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          筆趣閣 > 武俠小說 > 玄幻模擬器 > 第168章 講課

          第168章 講課(2 / 4)

          他心中閃過種種念頭,臉上維持著此前的表情,手上拿著書,認真的觀閱著。

          時間緩緩而過。

          片刻后,等教師內所有學徒全部到齊,外面才傳來一陣輕微的腳步聲。

          一個身影緩緩走了進來。

          那是個穿著灰色長袍的身影,身材很瘦,容貌看上去十分尋常,很不起眼。

          他看上去大概是剛睡醒一般,臉上還帶著明顯的疲憊感,手上拿著就一卷書,就這么從外面走了進來。

          “自我介紹一下。”

          他走到講臺上,揉了揉自己的眼睛,望著下方的諸多學徒:“我是這節課的老師,你們可以稱我為德利。”

          “從今天到之后一個月,你們的課程都會由我來教授。”

          “現在,拿起你們的書本。”

          “這一節課,我們要講符文的起源。”

          從外面走到教室,德利沒有絲毫的拖泥帶水,直接拿起手中的課本,便開始了授課。

          如陳恒之前所想的那般,第一節課的時候,對方并沒有講解什么十分高深的內容,而是從法術符文的起源開始講起。

          不過讓陳恒有些皺眉的,是對方的授課方式。

          在前方講臺上,對方拿起手中的課本,就這么平靜的將上面的內容講出,整個過程不帶絲毫感情波動。

          給人的感覺,根本不像是在講課,反而是在念課本。

          這就算是授課?

          陳恒暗自皺眉,莫名有種感覺。

          與眼前這巫師講授的課程相比,他前世體育老師所講的課,都算是很不錯的了。

          畢竟前世的時候,體育老師大林講課的時候,好歹還會生動有趣,還會配合做題,提問等等手段,來幫助學生穩固記憶。

          而這些手段,在眼前這里,卻全都沒有。

          在眼前,這位德利導師所做的,僅僅只是照著課本念而已,有些甚至沒有照著課本,隨便說。

          就這種授課水平,放到陳恒前世,那根本不可能做導師。

          連進學校都不可能。

          想到這里,陳恒便不由暗自搖頭。

          不過略微思索之后,他也明白了這種情況的根源。

          巫師學院的情況,畢竟和前世學院中的不同。在前世的時候,想要進入一所學校授課,在絕大多數的時候,都需要經歷一系列考試,甚至考取種種相關證明,獲取相關證書,在經過面試等等程序才行。

          這就能在一定程度上保證教師的基本素質,至少基本教學水平還是過關的,不然不可能進入學校。

          但是巫師學院卻不同。

          首先,與普通老師不同,巫師本身便是特權與超凡群體。

          像是這種存在,你想讓他們來授課,本身就是極難的。

          真正實力強大,知識淵博的巫師,多半不會出面去教授學徒,能夠出來做這種事情的,多半自身水平在巫師群體中屬于不算拔尖的那一批人。

          多半與之前的邁克幾人一般,都是學徒,甚至很可能連三級學徒都不是。

          畢竟就目前陳恒了解到的情況來看,在獵手之屋學院中,三級學徒也不是遍地都是的,也同樣屬于稀有生物。

          盡管不如正式巫師那般稀罕,但也算是稀有生物,平日里每一個都有著自己的任務,不是忙于實驗,就是要去執行學院下放的任務。

          所以能夠來這里授課的,多半只是一些普通的二級學徒。

          這些學徒本身的水平多半有限,許多人很可能自己都一知半解,偏偏還要去教授其他人。

          再加上,就算自身專業素質足夠,但實力足夠,和能不能當好老師,也是兩回事。

          精通一些東西,不代表能當老師,將這些東西教好。

          就目前接觸的情況來看,巫師的性格多半孤僻,不善于言談與交際。

          對于這種人而言,讓他們授課,那場面可想而知。

          會有眼前這種情況,也就不奇怪了。

          想到這里,陳恒心中嘆了口氣,默默拿緊了手中的書本。

          巫師的相關知識,本來就極其艱難,盡管知識剛剛入門,但許多知識的復雜程度,讓他看了都覺得有些驚訝。

          如此復雜瑣碎的知識,偏偏老師講授的水平還是如此。

          這就很考驗學生的自學能力了。

          換言之,若是學習能力或是自控力不足的學生,恐怕很快就會出現掉隊的情況。

          到了那時候,這批學徒又該怎么辦?

          在此刻,陳恒心中思索著這個問題。

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