要說，光看這些，肯定看不出什么東西，大家在這上面的介紹都不差太多。
而下面列出的論文，楊學醫悄悄登錄上網查看了一下，不由感覺有些吃驚。
他雖說不太了解手術刀，醫學遙望兩家周刊在學術界里的地位，但也能夠明白，一個華陽人在外國醫學學術周刊上刊登論文是多么不容易。
更何況這位副教授還是自己一個省的老鄉。
另外，自己從小也學過一些針灸，選這門課無疑是有優勢的。
想到這里，楊學醫隨即就果斷選擇了這門選修課。
等室友們問起的時候，他倒也沒有隱瞞。
受到他的影響，其余幾個室友也跟著選擇了針灸麻醉這門選修課。
不得不說，因為種種原因，選擇這門選修課的學生很多，甚至于一些大二，大三的學生都選擇了這門課。
在這樣的情況之下，等方小悅上網登錄官網查看報名情況時，有些愕然的發現，報他這門選修課的人數駭然達到了兩千人。
毫無疑問，作為一門選修課，這報名人數有些超標了。
別說教室有沒有能夠裝2000人的，就算是有，校方那也不可能同意這么多人擠在一起上課，這又不是公開課，還是要講究教學質量的。
因而在校方按照時間前后踢掉了后面一部分學生后，報名成功的學生就只剩下了一百名。
一百名學生正好填滿一個中型教室。
方小悅很快就將課程安排了下去，每個星期上兩節課，暫時先上20節課，看看效果再做調整。
不得不說，當得知這個星期五上午，這門課在某某教室開課時，不少沒報上名的學生就偷偷摸摸的提前進了教室，將座位給占了。
因而等方小悅在助教江住院的陪同下，踏進教室的時候，不由有些愕然。
教室里擁擠不堪，不少學生竟然是端著小板凳來上課的。
很顯然，教室里的學生數量絕對比100人多，應該在一百六十人左右。
不過第一天上課，就有這么多學生來捧場，方小悅感覺還是很有面子，因而也沒有進行點名，只是在黑板上寫下了張杰倫三個字，然后笑容滿面的自我介紹了起來：“同學們，我們第一天見面，我叫張杰倫，這門針灸麻醉乃是我對中醫針灸.........”
叭叭叭的介紹了一會針灸麻醉的大概情況之后，方小悅就讓江住院將一具塑料銅人拿了上來。
這塑料銅人體表上印著密密麻麻的穴位介紹。
方小悅之前也是準備過的，大概看了不少教育名家對講課技巧的介紹。
他為了提升這些學生對針灸麻醉的興趣，自然就先要給他們露一手。
只不過為了免除他們的恐懼心理，方小悅先要在銅人上扎一遍，讓他們看看自己針法有多準。
“大家看好，別眨眼，下面我會將這三根銀針分別扎在銅人的人中，膻中，足三里這三個穴位上。”
唰唰唰，站在距離塑料銅人三米之外，方小悅伸手就將數根銀針飛了出去。
轉瞬之后，那幾根銀針就扎到了銅人身上。