“爭取一下總比沒有機會好，畢竟只有這個孩子是從心理距離上離林曉婷最近的人。”
羅川就這樣和關山就林曉婷的問題又聊了好一會兒，然后他忽然看了看窗外說：“咱們看著學生們都被家長接走了，也陸陸續續看到了老師們下班，可是……我怎么好像沒注意到那個何忠？”
被羅川這么一說，關山也回想了下說：“也許是他走的早吧？我們的注意力都在孩子們身上了，是沒太注意他。羅川，你什么意思，難道你覺得他還在學校里？你……你是覺得他可能會出事？”
羅川的神色越來越緊張了，他一邊打開車門一邊說：“不對，我也說不清楚，就是感覺不太好。咱們還是進去找找看吧。”
“這……”關山雖然有所遲疑，可還是下了車跟著羅川再次來到了學校大門口。他不確定大晚上的在學校里搜查是否妥當，但是羅川的性格向來都是想做必須做，攔也攔不住他，也只好隨他一起了。
門衛夜班值班的是一個六十多歲大爺，一到**點鐘就已經開始犯困了。當羅川敲響傳達室大門的時候，大爺打著哈欠已經準備休息了。本來他是不同意羅川和關山進學校的，但是當羅川亮出身份之后，大爺就顯得非常放心了。不但非常高興的打開了大門，而且還告訴羅川，最好是多走走，多看看，三點以后再離開，就省的他起來巡夜了。
面對這樣“盡忠職守”的門衛大爺，羅川也是實在不想再多說，從大爺的住處拿了兩個手電，就進入了學校。
夜晚的教學樓總是顯得有些詭異，和白天那種處處充滿著朝氣活力的氛圍有所不同，偌大的學校，無數間教室，空無一人。逗留時間久了難免會讓人感覺有些心慌。這可能也是為什么很多的恐怖都會選擇學校為背景的原因吧。
昏暗的手電光在黑暗中好像很快就會被吞沒，有和沒有的區別不是很大，頂多也就是聊勝于無。而且進入教學樓之后，那種陰森森的氣氛就更加明顯了。
關山走在羅川的前面忍不住輕聲笑了笑說：“我現在忽然覺得咱倆就像是兩個探險鬼屋的大學生，讓我想起了大學時期的生活。陰風習習，陣陣森寒，你別說這氛圍還真挺像那么回事兒的。羅川，你看你這人就是這樣，一邊說著討厭那個禿頂主任，一邊又這樣顧慮他的安全。剛才咱們從外面就已經看到了，整棟教學樓都是關著燈的，如果那個何忠真的還留在學校里，那他在摸黑干什么？瘋了吧？”
“活人是不可能會這么干，但是死人也就不在乎什么摸黑不摸黑的了。”羅川的情緒仍然緊張，完全沒有開玩笑的意思。
這也讓關山認真了起來，他站住腳步問羅川：“你認為何忠死了？這應該不太可能吧？我們才剛出學校不到兩個小時，而且這兩個小時我們一直都在學校大門口。羅川你是不是……”
“但愿是我想多了吧，我就是感覺不太好，來看看能讓我心里踏實。如果沒有事當然最好，咱們在這學校里多看看也沒有壞處。你我不是都懷疑學校有問題嗎？假如能在這里找到林曉婷自殺的原因豈不是更好？白天這里有老師有學生，人實在太多了，查什么都不方便，還是現在這個時間最好。”羅川說著就上了樓，走向了五年級的老師辦公室。
這里有幾張辦公桌，桌上擺放著一大堆的備課教材，還有幾盆綠色植物。右手邊有一個大書架，里面也是裝了很多的教科書。窗臺上有兩個熱水壺，還有幾個茶杯。茶杯的旁邊是一個小置物架，架子上放著幾罐茶葉。
羅川隨手拿起了放在最角落的茶葉罐，隨便看了兩眼就準備放回去。可就在他打算放回去的時候，因為手拿姿勢的變化，茶葉罐里竟然傳來了一聲清脆的撞擊聲。