慢悠悠地溜達到了浦戸城附近城鎮的一座寺子屋旁，側耳聽了聽，里面的小孩正在那讀書，聽起來好像讀的是朱元璋的《六諭》。
寺子屋的師匠正在那講那本《六諭衍義》，當初劉鈺送到江戶的時候，幕府那邊就很喜歡，立刻讓儒學大師室鳩巢加以翻譯。
這種要求民眾道德的書籍，統治者很重視。此時寺子屋的孩童正在那跟著誦讀。
“六七歲時，男女就不得同席而坐，不得共器而食。至于女子，十歲時就不得出閨門，教以針指紡織之法、裁剪衣服之道、飲食酒漿之事……”
看得出，當地的百姓對于劉鈺等人的到來已經習以為常，連寺子屋都開學了，這也很符合劉鈺的預期：既然農兵分離，既然藩主封建，那么農民就是農民、商人就是商人，武士老爺們打仗，和我們有什么關系呢？
在窗前等了一陣，一直等到這一堂課上完，里面的師匠也早就注意到了劉鈺，趕忙過來行禮。
唐人的伯爵，也是伯爵嘛。
邀了劉鈺進屋，劉鈺隨便翻了翻這個師匠的藏書，發現藏書還是很豐富的，可能是祖上是武士，自己不是嫡長子不能繼承，但家底肯定不是一般的農夫。
桌上還擺著一本書，掃了一眼，劉鈺有些面紅耳赤，一看書名他就感覺這書有點意思。
《呻、吟語》。
漢本的。明末的市井小說很發達，一看這名字，劉鈺下意識地以為這定是那種書。
隨手翻開，本以為引入眼簾的是諸如什么菩提露、蕊中蜜、甘露、斂卻玄牝之類的鍛煉想象力的詞匯，然而并不是。
反倒是隨手翻的那一頁，倒是說什么：防欲如挽逆水之舟，才歇力便下流；力善如緣無枝之樹，才住腳便下墜。是以君子之心，無時而不敬畏也。一善念發，未說到擴充，且先執持住，此萬善之囤也。若隨來隨去，更不操存此心，如驛傳然，終身無主人住矣……
就算他再沒什么文化，也知道這不是自己想的那樣。
果然，那師匠問道：“唐國的大人治何經典？這本《呻、吟語》雖非陽明先生所著，走的卻是陽明先生的學問一路。不知此時唐國是治朱子學？抑或陽明心學？”
情理之外，意料之中，劉鈺卻不回答，反問道：“你是學的陽明心學？”
那師匠搖搖頭。
“朱子理學？”
師匠依舊搖頭，半晌才道：“我學的是古儒學問。朱子理學偏重章理，稍不注意便入空談；陽明心學只重本心，又偏頗圣賢之意。”
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“宋元理學，皆悖離周公、孔、孟之言。當直接讀先秦古籍，以復孔孟圣賢之道……”