這個太嚇人了吧。
而且也不可能啊！
“整個大宋的英才都匯聚省試，詩詞絢爛，文章生輝，這樣的省試……太學竟然拿了四十二人？”
趙禎一臉懵逼，甚至有些憤怒。
“可是有情弊？”
若是有，那郭謙就準備倒霉吧。
富弼搖搖頭，這時外面來了張八年。
“如何？”
張八年是去打探消息的，說道：“陛下，太學過了四十二人，確鑿。”
嘶！
趙禎不禁倒吸一口涼氣，說道：“這便是沈安那個什么題海的作用？這般驚人？”
富弼苦笑道：“正是。臣等沒把那什么題海當回事，如今太學過關四十二人，就像是耳光，一下又一下，四十二下，臣現在只覺得頭暈，不敢相信。”
趙禎想起了遠在廣南西路的沈安，“這法子可好？”
富弼面色古怪的道：“陛下，這所謂的題海就是……勤奮。”
“大宋的讀書人從不缺勤奮。”
誰都想做官，誰都想被人養著，而想做官就得讀書考試，得勤奮學習。
富弼難為情的道：“陛下，這一套法子簡單……就是不停的做文章，寫詩詞……”
“呃……”
趙禎幻想了一下整日不是作文章就是寫詩詞的日子，駭然道：“那豈不是……人偶嗎？而且這樣出來的學生……只會考試吧……”
富弼點點頭，說道：“正是如此，此次太學一戰成名，此后大宋各處的讀書人怕是會效仿，陛下……”
以后的讀書人怕是要變了。
變成了考試的人偶。
什么微言大義背了就是，每日不停做文章，再有老師點評，不長進的就是蠢材。
可這樣出來的學生……
趙禎不知怎地覺得有些不安，但卻找不到根源。
富弼也有些不安，“陛下，若是任由發展，以后圣人學問，微言大義怕是無人關注了。”
工具，所有的學問都是工具。
你和我說什么要細細揣摩圣人的話……你腦子怕是有問題吧？
那些微言大義早就變成了課本，背下來就是了。
自己琢磨……我沒事做了不成？
閃開，某今日還有三篇文章，五首詩詞沒做呢！
“陛下，太學的蘇晏高中第六名。”
韓琦覺得有些難受：“那蘇晏據說乃是個苦力。”
他想說是不是有問題，可上次趙禎就對這個第六名不滿，王珪據理力爭，大伙兒也沒意見。
趙禎板著臉道：“朕也覺著不大好，文采全無，可王卿卻說那考生的文章詩詞處處真摯，朕亦是無可奈何。”
蘇晏啊！
哈哈哈哈！
趙禎已經要忍不住大笑了。
他高興之余，也就忘記了題海這種學習方式帶來的不安。
而這個不安卻成為了不少人的狂歡。
……
第三更送上。