小桑吉進到了屋子里，坐在沙發上拿起了英語書又看了一會兒。一個新奇的念頭從他的腦海里冒了出來。他跑進自己的屋子里，坐在書桌前開始畫起畫來。
小桑吉畫了一個太陽。太陽下還有一排鮮花。鮮花旁有一個裝滿清水的小水桶。他在太陽、花兒和小水桶的下面寫下了它們的英文。水的單詞小桑吉不會寫。他跑到客廳，拿起沙發上英語書開始查找水的英文單詞，卻怎么也找不到。最后，小桑吉來到了媽媽的屋子里打開了電腦搜索。
電腦上出現了水的英語單詞。小桑吉把畫本拿到媽媽的書桌上開始抄寫下來。
小桑吉還在花的上面畫了蜜蜂。可是他不會寫蜜蜂的英文單詞，于是他接著在電腦上查了起來。
小桑吉發現自己可以利用電腦學習更多的英語單詞。電腦上還有單詞的發音小喇叭，他一按就能聽到語音朗讀。他越學越有癮，居然忘了時間。直到他的媽媽秦青按響了門鈴，小桑吉才慌忙關上了電腦去開門。
秦青見兒子半天才打開門，便問兒子在家里做什么？
小桑吉說他在屋子里畫畫，一開始沒聽到門鈴聲。
秦青知道兒子做事情很專注，也就沒有在意他的回答。
秦青回來的時候，天已經黑了。他們編輯部今天加班，所以回來晚了。
小桑吉見媽媽煮好了面條，便乖乖地坐在桌前吃了起來。
他吃完后擦擦嘴問媽媽“面條”的英文怎么說。秦青沒想到兒子這么好學，就笑著告訴了他。
小桑吉又學了一個英文單詞，他的心里別提多么開心了。他跑到自己的書桌旁打開畫本畫了一碗面條，然后他拿著畫本去問媽媽面條的單詞怎么寫。
秦青刷了碗后，擦了擦手來教兒子寫。這時她才發現兒子的畫本上畫了許多常見的東西，并且每樣物品的旁邊都標有英文單詞。她粗略地看了一下，竟然有二十幾個，她的心里不由得吃了一驚。兒子怎么會寫這么多的英文單詞呢？
小桑吉正專注地看著媽媽寫“面條”的英文單詞，沒有看到她那驚訝的神情。
秦青不想打消兒子學習英語的積極性，便沒有問他怎么會寫那么多的英文單詞。她也猜到了兒子可能用自己的電腦查的，但是她的電腦是有密碼的啊！她平時在家的時候，電腦通常是開著的，可是她今天上班前給關上了。
晚上，秦青見兒子上了床，她才來到自己的屋子里打開了電腦查看瀏覽器的記錄，果然看到了兒子學的那些單詞。難道自己的密碼兒子偷看了去？秦青看著電腦屏幕，不由得鎖緊了眉頭。
小桑吉根本不知道媽媽已經生氣了。他正躺在床上看著他畫的畫和旁邊標注的英文而洋洋自得呢！
秦青壓住了火氣站在兒子的屋門口透過門縫看著兒子，她終究沒有去小桑吉的屋子里責問他。她怕打擊孩子學習的積極性。她回到屋子里，坐在自己的電腦前無心編輯文章。
孩子擅自動自己的電腦，也許是無心的。想到這里，秦青的心緒稍稍平緩了一些。她在自己的電腦前給兒子留了字條，告訴他不經過媽媽的同意用她的電腦是不對的。
秦青躺在床上久久不能入睡。她知道再懂事的孩子也需要家長和老師的正確引導和教導。她為孩子付出了許多，雖然只盼著兒子能健康成長就行，但是事到臨頭還是希望孩子品學兼優。
可憐天下父母心！