秦青覺得很奇怪，平時曹敏老師只留一點讀讀背背的作業，今天是怎么了呢？
小桑吉好不容易把需要背誦的課文抄寫了一遍。他放下鉛筆，揉了揉手腕走出了自己的屋子。
“來！吃飯吧！”秦青把飯菜端到了桌子上。
小桑吉沒精打采地吃著飯。秦青等兒子吃完了才問道：“你們惹老師生氣了？”
“嗯！曹敏老師的確是生氣了。她罰我們中午背英語課文，晚上抄寫語文課文！”小桑吉對媽媽說了實話。
“明天好好地表現！”秦青非常理解曹敏老師。小桑吉的班級里近五十名孩子，她聽了頭都大了一圈。自己的兒子夠省心的了，還讓她操碎了心，這五十個讓她想都不敢想。
小桑吉開始背誦課文了。平時背課文他可是最快了，可是今天的課文他卻背得很吃力。
“是不是上課跑神了？”秦青擦干凈了手，來到了小桑吉的身邊坐下了。
“嗯！我想起了做陶罐！”小桑吉不好意思地點點頭。
“課聽得不認真，課文理解的不透徹，所以背起來很吃力是吧！”秦青拿過了兒子的語文書看了起來。
媽媽說得真對！小桑吉在心里嘀咕著。他暗暗地發誓，以后上課一定好好聽老師講課。
秦青粗略地瀏覽了一下孩子要背的課文，然后提了幾個問題。小桑吉用心地回答著，使勁地回憶著曹敏老師當時是怎么講的。
秦青將兒子不會的問題和不明白的地方重新給他講了一遍，然后讓兒子接著背課文。
這回，小桑吉背得很快，不一會兒就背熟了。他讓媽媽看著書給他檢查背誦。
秦青讓兒子背了三遍才放下書。小桑吉問媽媽為什么？
秦青告訴兒子，人有瞬時記憶和長時記憶。一瞬間記憶住的東西忘得也快。她要把小桑吉的瞬時記憶變成長時記憶，這樣明天老師檢查的時候他才不會忘記。
小桑吉聽了點點頭，覺得媽媽說得有道理。他說明天早上讓媽媽再給他檢查一遍背誦。
秦青對兒子的學習態度深感滿意。
“時候不早了，趕緊上床睡覺吧！”秦青看了一眼墻上鐘表催促兒子道。
“媽媽晚安！”小桑吉拿著語文書進了自己的屋子里睡覺去了。他在睡夢中還在背著課文哪！
第二天早上，小桑吉和媽媽去學校時，邊走邊背著課文。
秦青的記憶力是極好的，她能夠聽出兒子那個地方背得不對。小桑吉對媽媽佩服得簡直是五體投地了。他的媽媽告訴他背課文是有竅門的，不能死記硬背。
小桑吉問媽媽為什么昨晚不告訴他。秦青說她是大人，大人的思維和小孩子不一樣。
大人背東西會抓住文章的時間線、故事線或是幾大要點來背誦。小孩子的腦子里沒有形成這些概念，所以只能依靠理解和記憶進行背誦了。
“媽媽！我也會慢慢地長大不是嗎？所以你要教我大人的背誦方法，好嗎？”小桑吉對媽媽的背誦方法很感興趣，所以盡管他已經走到了學校的門口，還在央求媽媽教他呢！
“好！你只要上課用心聽課，媽媽還有許多方法可以教給你！”秦青看著兒子說。
“好！我一定會用心學習的！”小桑吉向媽媽作了保證。秦青的臉上露出了會心的微笑。