分班之后的學習狀態比著高一的時候，緊張了很多，老師留的作業也更多了，感覺每天都有學不完的習，要不是有個空間可以作弊休息，估摸著會和其他同學一樣，一有空就趴在課桌上休息，因為困勁兒一上來，那是真的要人命。
他們是重點高中，每個孩子都是奔著成績來的，進入高二之后，每周有周考，每月有月考，各科老師搶課搶瘋了，體育老師被盯得尤其緊張，有時候連大課間老師都恨不能占用幾分鐘講一道題。
晚自習更是組成了學習小組，針對各科的成績進行輔導，周一一也算是班里的主干力量，所以還承擔起了幫助別人的責任，林木則被分配到了其他小組，等于鐵三.角分開了，沒再一起。
但是，進入高二之后就按照成績進班選座位，男女可以混搭，所以周末理所當然的走在了第一位，等周一一以第五名的成績進來的時候，周末還拿著抹布給她擦了擦桌子和凳子，雖然面上沒有任何表情，但是意思簡直不要太明顯，而且他是坐在倒數第二排，把靠窗的位置留給了她。
周一一啼笑皆非，因為周末在擦完桌子之后，直接站了起來，她能不進去嗎？
他們倆一落座，門外排隊的同學們就發出了起哄的聲音，林木極具特色的聲音也很快傳過來。
“喂前面的同學們，最后一排應該沒人給我搶對不對？周一一后面的位置給我留著啊，誰也不許跟我搶！”
這下，起哄的聲音更大了，連老師的表情也耐人尋味起來，周一一只覺得臉頰發燙，恨不能把頭埋到課桌底下去，在她不曾注意的角度，全然沒注意周末嘴角竟微微上揚了些許。
與高一不同的是，他們文理分班以后，每次月考不再像以前那樣，每個月都動一次了，而是以這樣的狀態維系整個高二學年，等到高三的時候，再進行分班，所以能留在實驗一班的，一定要想盡辦法維持住自己的水準，畢竟這可是年級前五十名的所在，在男多女少的理科一班，競爭的壓力何其大？簡直喘不過氣來。
周一一不覺得自己是個聰明的人，試想，她是有了那么多世的經驗，才維持現在的水準，如果沒有穿越世的幫助，估摸著別說年級前五十了，能進重點高中都是個問題。
她屬于后天努力型，周末則是天生學霸型，林木則是那種半玩兒半學的，但只要他用功，分分鐘就能超過他們這種靠努力取勝的孩子，腦子還是占先機的，有些人明明不怎么花時間去學，可成績總在線，所以千萬不能和這種人比時間，比能力，那完全是自虐行為。
“周一一，你托著下巴往外看啥呢？上來，把這道題寫了。”
物理課上，她一不小心開了小差兒，等扭過頭看到黑板上密密麻麻的那道題時，傻眼了，本能的去看周末。
周末雖然連眼神兒也沒給她一下，可是嘴里面卻輕飄飄的吐出一串數字。
周一一記憶力還不錯，答案雖然記住了，可卻在臺上解了十多分鐘，她覺得要不是她的解題步驟對，估計早就被耐心用盡的老師轟下臺了。
尤其當老師說：“答案雖然對，解題思路雖然也對，可是這也太繁瑣了點兒，真正到考試的時候，太過費時間啊，周末，你上來，換一種方法。”
結果，這孩子沒到一分鐘就寫完了，她辛辛苦苦寫了一黑板，人家卻用了六步就完成了，當時把周一一打擊的，恨不能把他的面癱臉給撕了，啊……人比人氣死人！！！