“我給你平板電腦，教你操作，里面輸入了語音翻譯，還有地形圖等等信息，來幾個聰明的一起學。”
李易要再兌換一個平板，拷貝進去資料。
大隊伍從出發到現在，一路上的日記照下來，一同帶回大唐。
“東主辛苦了。”聽李易講解，阮津想到的是李易一行人經歷的事情。
沒有李易，想難道同樣的信息，死十萬人不夠。
包括主要航線的暗礁位置、氣候特征、當地人口、飲食習慣、生活習性、動植物種類、洋流規律、風向變幻……
一個四十艘大船的隊伍六千人，死光二十次，拿不出來同樣的資料。
“少拍馬屁，牢記謹慎二字，不求有功，但求無過。
兄弟們的性命為第一，無法用金錢衡量。誰的孩子？誰的丈夫？誰的父親？
咱大唐熱愛和平，卻不代表沒有脾氣，有人敢主動襲擊，滅了。
發現滅不了，跑，回大唐，咱們重新組織兵力過去。”
李易語重心長跟阮津說交流的問題，南美那里他未深入，還有的地方一路走來沒停留。
萬一有人不知道好歹，給他東西表示善意，他以為你怕他，反而要搶你東西、殺你的人。
遇到了別客氣，往死里干，要是對方組織更多的人繼續來打，那就打到服。
阮津使勁點頭：“聽東主的，不過東主，我估摸著沒人會打咱們，六千人啊。”
阮津有此自信，超過大部分都是戰斗人員，帶著兵器，誰傻了會主動進攻？
“不準參與別人部落之間的戰爭，我的意思是不去調解，非要調解，記得先給雙方禮物。”
李易又提個事情，人家打仗，你知道是怎么回事兒？
就如有人跑到大唐，要調解大唐與突厥的戰爭，呵呵！
行不行？行！先一邊給一萬匹戰馬，或者是拉出來百萬騎兵，承認你有資格。
“明白！”阮津一臉嚴肅。
“基本上沒有大的問題，人家互相之間也貿易。看過平板上的資料，你會知道情況。”
李易選擇放下，他剛才像看著孩子遠行一般。
通常送孩子的母親會事無巨細，一遍遍叮囑。
作為父親，則是簡單幾個詞，剩下的想說又不愿說，孩子總要長大，雛鷹終究要依靠自己翱翔藍天。
阮津起身，有單膝點地：“東主放心，我會帶人拼命學。”
“做飯吧，咱們人多，提前準備。”李易說著離開位置，手往大褲頭的兜一里插。
永穆公主和小蘭一左一右，挽上李易的胳膊，也不嫌熱。
土著們跟過節似的，小孩子跑來跑去，看看這邊、瞅瞅那里。
大人努力干活，又有許多魚蝦貝。
對于大唐的隊伍，給當地三百來人提供東西，屬于舉手之勞。
本地原著民們感受到的絕對不是，生存的必須品。
裝很多水的大木桶、鹽、吃的食物、制造船和房屋的木頭、好用的工具、漂亮的‘布’。
永穆公主挽著李易胳膊手，感覺到手太熱，把李易的手從褲兜中拽出來，拉著，前后擺動。
小蘭有樣學樣，拉手，步伐和永穆公主相反。
李易瞬間順拐，他停一下：“你倆走一樣的。”
“哦！”小蘭主動調整，誰讓她晚一步呢。
小丫頭沒跟來，她帶著一大群人去挖野菜。
島子上的菜長勢好，肥料充足，還不會積水。
同樣的野菜，在稻子上跟別處的不同，大好幾圈。