“小易，聽聞海外有很大的螃蟹。”
盧懷慎關鍵時刻出聲，你一回來，咋火氣這么大呢？
“有，椰子蟹、帝王蟹，不好吃，肉多而已，沒咱們吃的河蟹與渤海的梭子蟹香。”
李易說著找自己的包，里面有平板電腦，他拍下來了。
青松不吃飯，守在旁邊，直接拉開箱子，取出平板遞過來。
“就這樣的，我沒往回帶，游艇空間和載重不夠，路上消耗差不多了，才捕的海產品。”
李易把平板交出去，叫大家傳看。
他不可能為大家帶螃蟹而減少種子數量，那些螃蟹確實不好吃。
藍鰭金槍魚的味道根本比不上鯧魚，覺得金槍魚好吃，純屬炒作。
只有中華民族才有資格定義世界美食，論吃，中華美食是你們所有人的祖宗。
“個頭大，能吃飽。”李成器相信李易說的味道不好，他認為味道略差可以接受，肉多，百姓能吃飽。
“有鯨魚，殺一頭，夠許多人吃。實際上只需把網和漁船做好，咱們沿海能夠捕撈足夠多的魚。
長江、黃河中的魚同樣不少，加上京兆府水網里的河魚。
鯨魚最好的屬于油脂，點燈、制作肥皂。
鯨魚肉在海邊進行熏制，保存時間長，運輸到內陸，用梅菜配合著蒸，還行。”
李易非常清楚，黃河、長江、大唐海邊的魚，根本捕不完，捕撈條件限制。
“海邊的漁民賺錢少，好幾種因素。
后續保存、加工處理技術。運輸成本和戶籍干擾。
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船只小、漁網以麻為主要材料、人力劃槳驅動。
海邊漁民并沒有真正地利用好海洋資源，受工具與過所制度所累。”
李易說問題所在，為啥漁民生活差。
宋璟終于逮到機會了：“若如李大夫所言，豈要置國之律法而不顧？大唐地廣、人口駁雜、以籍管地、因地行政。
失之過所，人隨財走，富地口多糧少，貧地荒蕪草茂。
李大夫你出言無度、行止失措，欲毀大唐根基乎！”
宋璟說過，盯住李易，一副你難道不曉得我乃堂堂宰輔的樣子。
李易端碟子轉頭到孩子的一桌，從盤子中夾一段紅燒帶魚。
回來放到桌子上：“三哥你看，我從未教過張家村子的人給帶魚掛厚厚的糊油炸后紅燒。”
說著他的筷子把帶魚上的一層皮一樣的東西掀開，掛糊沒有掛這么厚的。
“由于孩子喜歡吃菜，不愿吃主食，家庭經濟條件好的孩子。
村子的人為了讓孩子多吃碳水化合物，刻意掛厚糊，吃糊本身就吃到了面。
這叫學以致用、舉一反三，人啊，不能太過死板。
種菜，凡需要爬蔓的，百姓一律打架子。
種茼蒿、生菜，不可能與黃瓜在同一壟，韭菜更是如此。
報紙上寫過許多小竅門，相信百姓覺得在學的時候琢磨用在其他類似的地方。
我出海時間不短，之前寫的政治經濟方面的書，是不是堆在角落里落灰了？”
李易說著說著，終于說到重點，他為什么火氣大。
他離開的時候大唐什么樣，回來的時候還是什么樣。
一群人學他抄的書，里面的知識是用來等著考試的？