木板上有的帶圖，有的寫字。
字寫著：前面沼澤別進去。
圖就是人陷進去的樣子，組圖，人走進去，一只腳先陷下去，接著另一只腳……最后露半個腦袋，很有意思。
“村子里的娃兒在學堂住宿讀書，印廣告的報紙后面他們用上，給寫了字、畫了畫。”
村正介紹情況，孩子們弄的。
說話的時候他看向李隆基，意思是感謝陛下，讓娃兒們能夠讀書拿獎學金。
李隆基臉上多了絲矜持的神情，很有成就感。
在朝堂上聽一萬句奉承之詞，也比不得眼下村正的話。
不就是花錢讓孩子們好好讀書嘛！有錢！大唐朝天下基金。
看，這不用上了，畫雖說畫得不夠好看，能叫人看懂便可。
村正繼續說：“村子里嫁出去的閨女、娶進來的媳婦兒，孩子們幫忙寫信，走驛站送到別處。
哪怕鄰村也寫信，去探親、回娘家，走路也不近，耽誤干活，還要送東西、帶東西來。
寫封信過去，那邊的孩子幫忙讀，再寫信回來。
年前送的東西和送回來的東西，也走驛站，花不多錢，方便。”
李隆基再一次矜持，十里一驛，幫著百姓送信和東西，順便提供歇腳服務。
“眼下年節，何不互相走動一番？”
李日知認為通過驛站送東西，情分薄了。
村長如方才一般，張張嘴，點頭：“宰輔說得是，應該走動。”
李易依舊不客氣：“這不是干活呢嘛！有錢才好走動，沒錢情更薄。”
李日知微微一愣，學宋璟：“倒是老夫思慮不周。”
他確實沒想到這點，史書上對他的記載是：不治產業。
他不懂得賺錢之道，忘了別人需要努力工作。
“干活，干活。”傻子又一次重復。
說完他一指前面看著有二里地的位置：“水，熱。”
他所指之處有個黃土山，遠遠瞧著上面的雜草很少。
“那里哪有溫泉？”村正擔憂地說，他不記得前面的山包處有溫泉。
“其實這種類型的沼澤地，可以養鴨鵝，村子里大家湊錢，到晚上鴨鵝會回村子。
得在濕地外圍修好產蛋的地方，不然鴨鵝會把蛋產在里面，不方便收取。
另外種植一些菱角，咱們這里的氣候可以，劃小船進去，不怕沉了。”
李易不在乎最后有沒有溫泉，看到濕地，就想辦法給村民們多一條賺錢的路。
村正左右看看，終于明白為什么李東主懟別人的時候別人承認，還不生氣。
自己村子可以利用沼澤養鴨鵝、種菱角了。
大家的表情很平靜，或者說是平淡，對于小易來說，常規操作。
他小易到一個地方若不能給當地百姓提供賺錢的辦法，他就不配現在的地位。
屬于因果關系，不是他長得好看就行。
說著話，眾人來到那個山旁邊。
傻子快跑兩步，指向這個五六十米高的山的一個位置：“抓兔子，跑，追，進洞。”
“有個洞，像滑坡后出現的。”
李成器端望遠鏡看，又放下望遠鏡看李易。
有點像小洛南村的溫泉，遭災之后石頭掉落。