齊思悅沒有給趙桂蘭百分百的保證，只是答應林翔宇讓林大寶進康復中心。
她雖然拿到了BCBA證書，但先前在唐氏康復中心接觸到的患者基本上都是六歲以下的幼童，成年人只有方逸華一個，人家還是基本已經有自理能力完全可以獨立生活，跟林大寶的情況不同，所以接收林大寶的決定，她也猶豫再三，但看到林翔宇期盼的眼神時，終于還是心軟了，哪怕要賭上自己和康復中心的未來，她也想試一試，看這套康復訓練方法能不能對成年患者有效。
哪怕不能立刻治好林大寶，只要他有好轉的現象，能在強化訓練下學會生活自理，就已經是很大的進步。
她想試一試，給林大寶一個機會，也給自己和安然康復中心一個機會。
舊廠房改造的進度很快，齊思悅為了避免裝修污染，大多采用的是原生材料和環保裝飾，因為這里的患者很多都沒有自控能力，甚至有些會出現狂躁、尖叫和穢語現象，所以她在裝飾上很用了些心思，盡可能把安全防護做到最高級別，哪怕孩子們在里面磕磕碰碰的也不會受到傷害。
只是她沒想到，林翔宇去拿殘聯的批復文件時，卻又給她帶回了一個“學生”來。
“這孩子因為患有自閉癥，不到兩歲時被拋棄在福利院門口，福利院的阿姨也不知道該怎么幫她，現在已經快五歲了，還不會說話。殘聯那邊聽說我們這里專門給自閉癥孩子做康復訓練，還能夠包住宿，就把她交給我了。”
“她跟院長姓，撿到那天是初九，所以叫鄭初九，”林翔宇說得有些無奈，卻更多的是心疼，“這孩子的遭遇，跟方老師當年有些相似，我想……我們可以試著幫幫她。”
好吧，齊思悅無可奈何地收下，這還沒正式開始運營，就已經先有了三個學生，三十歲的林大寶、五歲的鄭初九，還有自家三歲的林安然。
不同年齡，不同階段的患者都有了，這個開門測給她的壓力還真是不小呢。
第一堂課教他們認識自己的時候，就險些亂了套。
“今天開始，我是你們的老師……”
“媽媽！”平時說一百遍都不一定喊她一聲媽媽的林安然突然開口，一張口就叫媽媽，齊思悅剛驚喜了一下，還沒來得及回應或是糾正，就聽到旁邊那大塊頭的林大寶跟著叫了一聲，“媽媽！”
鄭初九沒說話，甚至連看都沒看她一眼，只是低著頭在玩自己的手指頭，似乎能從指頭上面玩出花來。
齊思悅的臉色頓時黑了下去，望著林大寶，卻見他瞪著一雙大眼睛，黑白分明的眼里干凈得不帶一絲雜質，和林翔宇有七八分相似的臉上卻帶著孩子般的稚氣，眼巴巴地看著她，似乎還挺高興自己跟著林安然喊出的稱呼。
她只能耐著性子，一遍遍給他們重復自己老師的身份，然后帶著他們用模擬玩具來認識生活用品。
每一項認知，她都要從看到、認識、使用幾個方面來一步步地教給他們，反復地練習，哪怕是再好玩的玩具也會變得枯燥乏味，然而這三個大大小小的“孩子”卻似乎并不知道什么是枯燥，重復練習對他們而言，跟平時所做的沒什么區別。