優美的旋律開始回蕩。
白暫的燈光下，鋼琴聲抑揚頓挫，彈奏鋼琴的少年顯得那樣安靜——他就像是歐洲油畫里的貴族一樣。
這是一首貝多芬的致愛麗絲。
很經典的鋼琴曲。
江源和其他人一樣靜靜聆聽著。
初時驚訝，而后驚艷。
這個少年，他的鋼琴聲，真的很好。
“他的天賦好極了！”音樂老師滿眼的激動。
在顧小樂彈完之后，室內的同學，還有老師再次為他鼓起了掌。
顧小樂鞠了一躬。
“我支持顧小樂留在我們樂團。”那個金色卷發男孩把定音鼓放下，手高高舉起，咧嘴一笑，“有他在，我們樂團今年一定能在音樂節上拿到第一名的！”
“我也支持小樂同學——他彈得棒極了！”負責吹小號的一個女生也把手舉了起來。
同學們都知道這個少年一貫的沉默與靦腆，但是今天，他們被他的氣質還有那份從容給驚艷到了——于是他們都陸陸續續地舉起了手。
江源看著同學們，也緩緩舉起了手。
“好了，以后顧小樂同學就是我們的鋼琴手，大家掌聲歡迎。”音樂老師笑著看向顧小樂。
于是室內再一次響起了雷鳴一般的掌聲。
于是這個由一群小少年們組成的交響樂團，迎來了他們的第一位鋼琴手。
音樂節安排在了圣誕節之前的萬圣節。
所以同學們還有充足的一段時間去排練曲子。
這一支曲子是音樂老師挑了很久才選中并且改編的，據說喜愛音樂的校長十分重視，甚至還親自參加了關于這支曲子的改編。
在親臨排練室，聽到顧小樂的鋼琴演奏之后，校長被這個小少年的音樂天賦驚艷了。
他決定為小少年單獨安排一場演出，讓全校知道這個少年，他的與眾不同。
“校長先生，面對那么多人，我會感到緊張。”顧小樂聽到校長的決定后，有些詫異。然后低下頭，聲音輕之又輕。
校長和藹地撫摸了一下顧小樂的頭：“我聽喬莉說過一些關于你家里的事情，不要怕。我們要勇敢一些，再勇敢一些——你是一個很堅強的少年，是他們值得學習的好孩子。”
聽到喬莉，顧小樂緩緩抬頭看著校長。
“努力追逐自己的夢想，不要放棄。放棄了夢想的話，那是一件很可惜的事情。”校長看了看一邊的展覽柜，勉勵的目光里帶著一分惋惜。
顧小樂抿唇。
聽喬莉說，校長年輕的時候，也是樂團的鋼琴手。
他的一手鋼琴，彈得好極了。
后來因為家族里的一些原因，校長被迫放棄了鋼琴。
據說，如果他沒有放棄的話，他現在可能已經是享譽全世界的鋼琴家了。
這話，是在慰藉過去的他，也是在勉勵現在的自己。
心頭溫暖叢生，顧小樂的眼神逐漸堅毅。
“我會努力，不辜負您的期望的。”他點點頭，微微鞠了一躬。