趙弘碰了一下傅家磊，傅家磊連忙說道：“主子說話，有你下人插嘴的份嗎？！”
髻荷又氣又恨，奈何身份卑賤，敢怒又不敢言。幸而林公公也在屋里，他上前一步，弓著身子，面帶笑容：“喲，六皇子今兒怎么有興致找姑娘們玩？不過，太后娘娘特意囑托過，姑娘上午下午都要上課，午間須得歇息，不能累壞了身子，不然娘娘會心疼的。這一會啊，姑娘們就要歇息了，依奴才看，六皇子您還是請別處找人玩去吧。”
趙弘瞪著眼睛看著林公公把話說完，卡在門里的腳慢慢地抬了回去，眼見著那廂房門關上了，他恨恨地跺了一下腳。
“走，找那個窮酸小子去！”
下午的課依舊是重復著上一節課的內容，花鈿覺得很是無聊，就舉了手。劉夫子走過來，問她有什么問題。
“夫子，我可不可以學其他的指法呀，這個指法好沒趣。”
劉夫子笑瞇瞇道：“學東西都是一步一步慢慢來的，學琴也是一樣的，得一步一步打好根基，根基扎實了，才能往后學。”
“可是我不想學這個了。”
劉夫子依舊很有耐心地同她說道：“不學這個，后面的就沒法學喲。”
初學琴藝的小孩子都有這個毛病，無法靜下心來重復學習一個指法。其實在很多年前，琴藝的學習都是在六七歲以后才開始學的，這個年紀的孩子心性比較沉穩了，學琴也比較專心。不知道從什么時候起，學琴的年齡開始慢慢地往前推，到如今，兩歲的孩子也被送往學院來學琴，夫子們都比較頭疼，但又沒辦法，還是得硬著頭皮教下去。
劉夫子走了之后，花鈿瞄了眼旁邊的人，就跟著那個孩子換了個指法學習。劉夫子看到后，發白的眉頭皺得緊緊的，這是直接跳級學習了呀，雖然學得也有模有樣，但中間跳了好幾個初時指法。
“那我教你下一個指法吧。”沒辦法，劉夫子只好又教了她一個新的指法。
如此，花鈿就在兩個指法間來回練習，倒是比只練一個指法有趣多了。只不過，練了一會，又覺得沒趣了。同樣的現象并不止她一個人，其他的孩子也是彈一會就沒了興致，只要劉夫子沒看見自己，就歪過頭同別人說話去了。
第三日的時候，花鈿又讓劉夫子給她教了一個新的指法，她練了一上午，小指頭撥琴撥得通紅，快下課時，就一直按著自己的指頭，拿小嘴使勁地吹著，琴也不練了。劉夫子見了，真真是哭笑不得，不過，對她還是非常滿意的，至少學了新的指法后都有在認真練習，不像有的學生，當著自己的面就裝模作樣隨便撥弄兩下，自己一沒注意就和別人說話去了。
課堂上，傅家磊一直咕咕噥噥地和旁邊幾個小孩說著什么，說一會話就瞧一眼花鈿這邊。等到下課，劉夫子走了之后，傅家磊和那幾個小孩就圍了過來，氣勢洶洶地對花鈿說道：“小矮子，跟我們走一趟！”
花鈿才懶得理他們呢，自顧自地從座位上下來。傅家磊以為她就是服了軟要跟自己走，立即雄赳赳氣昂昂地在前面帶路，誰知走著走著就聽身后一個小孩說：“傅二哥，她往那邊去了。”