早餐之后，是早讀時間，一年之計在于春，一日之計在于晨。
三年A班黑板最上端，是一行醒目的粉筆字：距全國統一聯考還有311天！
羅砂提著一臺老式錄音機走進教室，翻出來一盤磁帶插進錄音機里，播放今天要學的英語課程，讓小兔崽子們跟著錄音機一起讀。
“好啊呦。
愛慕泛因三克斯，安的有。
古德貓寧踢車。
壕偶得啊呦？
……”
錄音機中播出來的是標準美式發音，小兔崽子們跟著讀的時候，就成了日式發音，鬼畜程度堪比東北式英語。
羅砂一臉生無可戀，感覺小兔崽子們一個個都有毒。
不是說英式發音、美式發音就更高級，問題是你要學英語，肯定得讓歪果仁能聽懂。
然而世界上唯二能聽懂日式發音的，只有日本人和兔國人。
砸瓦魯多！
不過仔細想一想，問題也不大，日本高考同樣是應試教育，口語發音無所謂，重要的是聽力測試時能聽懂美式發音，羅砂也就沒有深究。
搖頭晃腦的早讀之后，緊接著就是兩節常規課程。
正所謂拿人錢財替人消災，被羅砂聘請來的高三老師對于要重做教案，替學生們溫習高一課程，以及晚上還要加班這件事，一點抵觸心理都沒有。
有誰會拒絕2000萬日元的三倍年薪？
所以問題的關鍵從來不在于加班，而在于加班能否得到與之匹配的加班工資。
當然，一個老師應得600萬日元的薪水，你給他砍成300萬，另外300萬以加班費的形式發給他。
這肯定不能算是給夠了加班費，這是毋庸置疑的壓榨。
鈴蘭學生的底子出奇的差，哪怕是學過的高一課程，也跟完全沒學過一樣，任課老師們痛并快樂著。
兩節課之后，便是課間操時間。
萎靡不振的鈴蘭學生們魚涌而出，再度奔赴操場，放松高強度學習后疲憊的身心。
學習確實是一件很耗費心神的事，如果是適應了這種高強度學習的兔國學生也就罷了。
鈴蘭學生突然進入這種快節奏，大腦還沒有得到適應，耗費的心神更多，迫切地需要緩解壓力。
羅砂坐在校董辦公室，摟著大老婆加琉羅，俯視操場之上的莘莘學子，按下遙控器按鈕。
懸掛在操場主席臺之上的大屏幕亮起，播放提前設置好的教學畫面，魔性的音樂從大喇叭中傳出。
“全國中學生第八套廣播體操，《時代在召喚》……
第一節，伸展運動，一二三四，二二三四……”
操場之上列好方陣，以為要跑一千米的學生們集體石化，望著大屏幕上那丑到爆炸的動作，羞恥心爆表。
日本學校確實存在廣播體操，不過更多的存在于小學學校，國中時就不玩這一套了。
今天三年A班的扛旗人，正是芹澤多摩雄，而扛旗人需要站在方陣所有人前面。
芹澤多么雄望著大屏幕，聽到身后方陣的紛紛議論聲，仿佛感受到無數次利劍從背后刺入心中。
想我芹澤多摩雄，怎么說也是鈴蘭芹澤軍團的扛把子，手底下小弟五六十個，一呼百應，那是何等威風。
如今居然讓我在大庭廣眾之下，跳這種只有小學生和老年人才會跳的廣播體操，這種屈辱我無法接受。
芹澤多摩雄扔下班旗，欲要逃離這氣氛蜜汁尷尬的現場。