第110章小小的
卓風在門口找了個同學花了20元“租”了一件校服外套，大搖大擺進了校門……然后直沖自己姐姐的班級快步走去。
根據自己姐姐對“霸凌者”的描述，很準確的一眼就確定了人，瘦高，扎著馬尾，藍色的發卡。
在卓芃還在震驚自己妹妹怎么在這兒，而且還穿著自己學校的校服的時候，卓風看都沒看自己的姐姐，只是幾步走到被圍在中間還在說什么的人面前，雙手直接一把掀翻了那人的桌子。
周圍人目瞪口呆，卓芃恍然呆滯。
在“霸凌者”的驚聲尖叫中卓風隨手拿起地上掉落的幾個作業本，一句話沒說轉身到了班級對面班主任辦公室。
身后跟了一串人。
卓風進屋關門，隔絕了所有人的窺視。
她安靜地走到班主任面前，將手上的作業本放在了她的桌上。
“嗯？你是哪個班的？這個作業……怎么了？”
“老師，我舉報她的作業是抄的。”
“胡鬧，你又不是我們班的，而且你怎么知道她是抄的？好了，你先出去吧，馬上上課了，這件事我就不告訴你的班主任了。”
那時還沒發育，個頭150都沒到的小小的卓風只是站在那，氣勢卻像有180，她認真道：“但是你昨天不是這樣對我姐姐說的，你是在雙標嗎？”
“你是卓芃的妹妹？你高幾的？你們姐妹什么情況，看來得找你們的家長談談了。”
“老師，遇事就請家長只能說明您作為老師的能力有問題，雖然我不是您的學生，但學生有疑問作為老師，您應該替我解答。我還要說一句……今天的所有對話我都會錄音。”
這話一出，當時辦公室的所有人，老師包括幾個交作業的學生都震驚了。
教導主任來了，班主任也給卓父打了電話。
事情過了這么久，具體的細節已經不記得了，但是那份錄音他們卻是收得好好的，還和戶口本放到了一起。
里面最后的一段話是卓風稚嫩但堅定的聲音，“我的姐姐在學校受到了霸凌，班主任沒有做的應當的義務，不調查事情真偽便下定結論甚至做出了懲罰，這是在縱容犯罪者。我要求學校對班主任和該名學生做出相應懲罰，并且對我的姐姐道歉。”
“這件事讓我對該所學校老師和學生的素質產生了極大的懷疑，如果我的姐姐之后因此產生了不平等待遇，包括且不止冷戰，無視，故意打壓，閑言碎語等等，我會起訴并且將這個錄音交到教育局。謝謝，打擾你們授課進度了。”
卓父卓母到了學校后，只是安靜的站在兩姐妹身后作為最堅強的后盾，眼中滿是莫名和欣慰地看著正侃侃而談的小小的卓風身上。
該罰的罰。
這些事都是在辦公室關著門談的，學校想當然也給辦公室里的老師和學生下了“封口令”。
卓父卓母不知道這孩子在手機上看的都是些什么，說話太不像個小孩兒了。
據卓芃之后暗地里問父母，卓父只是笑著說道：“你妹妹就是看過一本書上寫的，童年的記憶往往比想象中記得更清楚，更加印象深刻。有些人一生的陰霾與痛苦，大概率都來源于同年的不幸。然后半夜在被窩里偷偷查了很多資料和事例……真是天生的理科。我們一家四口，三個文科，就她變異了一樣，哈哈哈！”
沒了。
事情就這樣結束了。
唯一的后遺癥大概就是從那天起，卓風的錄音除了在家里，基本是24h全開。
……
卓風從有自主思維開始，好像是天生的，情感上淡薄的厲害。
卓父卓母有偷偷去找心理醫生詢問，但是做了些不明顯的測試后，發現卓風并不是什么情感缺失類似的，對外界情緒感知也很正常，只是……不在意，或者說懶得在意。
但這件事，讓他們徹底放下了心里的擔憂。