“喂，你這個很明顯就是騙人的吧？”
“只要透過眼罩縫隙悄悄往下看的話，還是可以看到的，說的也太過神奇了一些，其實就是‘作弊’對吧？”
宮本由美一眼就看破了其中的“玄機”所在。
大谷麻斗聽后，并沒有顯得慌措的樣子，而是笑了笑，然后指向一旁的柜子。
里面擺放著一些獎杯還有證書。
教育學博士、國際著名右腦開發專家、國際學術貢獻獎......
“我曾任美國紐波特大學日本分校教育系教授。四十年，我一直潛心于教育，希望為教育事業貢獻一份力量。”
“量子波動速讀是對記憶力提升的一個良好訓練方式，也有助于對右腦的開發。”
“如果要簡單來說的話，我舉一個例子，那就是左利手。”
“左撇子的特點是右腦，也就是潛意識腦發達。而世界上占大多數的是右利手，左利手占世界人口的10％。”
“縱觀歷史，我們不難發現，其實有很多名人，他們都是左利手。例如拿破侖、愛因斯坦、畢加索等等。”
“有意識的訓練，幫助孩子的右腦開發，再加上自身的左腦特性，進行全腦的智力培訓，從而讓孩子變得更加的優秀。這，就是量子波動速讀。”
倉田杏奈端來了幾杯果汁，最后將咖啡擺放到了他的面前，然后就默默地站在了一旁。
她臉上掛著淡淡的微笑，但笑容看上去有些勉強，并不像谷口界人一樣，對于這項工作十分的熱情。
她的眉頭微微皺了一下，雖然只有一瞬間。
對于這項工作，許是心里稍微有些抵觸。
但人就是如此，有時候為了生活，會做一些自己原本不想做，或者不愿意做的事。
聽上去，似乎有些無可奈何的樣子。
“的確聽著有幾分道理。”
青海川棠點點頭，似乎是贊同對方的說辭。
“是吧......”
大谷麻斗笑著，正準備繼續說些什么時，對方接下來的話，不禁讓他面色一僵，整個人像是被定住了一般。
“紐波特大學創辦時間是1976年，所在國家是英國，位于威爾士的紐波特。”
“如果是美國的話，那就是克里斯托弗紐波特大學，位于弗吉尼亞州紐波特紐斯市，曾作為美國威廉瑪麗學院的一個分支學校，之后才正式獨立出來。”
“但無論是哪一個，在日本都是沒有分校的，更何況你也重點說明了，是‘美國紐波特大學’，那就更不可能了。”
大谷麻斗不禁擦了擦自己額頭上的虛汗。
“不過......”
話鋒一轉，青海川棠又繼續說道：“我覺得關于‘量子波動速讀’的某些地方，您說的十分有道理。”
“但既然您想要為教育事業增磚添瓦，我覺得可以先從源頭開始，這樣更加的快捷。”
大谷麻斗一聽，有些疑惑地問道：“怎么個從源頭開始法？”
青海川棠輕咳了一聲，一本正經地說道：“那就是‘量子生育’。”
量子......生育？
孩子們臉上透著懵懂，本來對于“量子”這個概念就不清楚的他們，此時更加的疑惑。
而稍微年長一些的人，聽了青海川棠的這話后，皆是露出一副“你確定你沒在逗我”的表情。
顯然，他們的心靈受到了震撼，世界觀受到了沖擊。