蘇輅的難得之處在于他的聰明不是紙上談兵，他的很多想法是有實踐意義的。
這一點，連許多已經考上進士的家伙都難以做到。
不少新科進士到了任地還是兩眼抓瞎，被任地上的胥吏耍得團團轉！
一席人邊分吃茶點邊閑聊著，最終一致做出了決定：這么好的苗子，不能讓王安石一個人占著。不就是奴役學生，誰還不被這小子喊一聲先生來著？往后有個什么難搞的差使，不放讓這小子跑跑腿鍛煉鍛煉！
經過這次小會議之后，韓琦便把與曾公亮他們的討論方案去給趙禎講了講。
王安石這個變法綱要設計太多方面的內容，不妨先挑揀幾樣進行試點，試點成功再討論別的。
至于誰去負責去搞試點，人選也是現成了，朝廷籌備著過兩年便進行制科考試了，參試人選得提前舉薦、提前接受篩選，這些舉薦上來的人選正好可以安排下去歷練。
制科考試跟科舉考試不一樣，它舉辦時間不定，而且考試方式很不一樣，不僅得進行考試，還得在考試前一年定時定量上交策論文章，交滿一年才能夠參加。
因為有這么長一段考核期，還得按文章質量計算平時分，參加制科的名單自然得早些擬定！
目前朝廷已經接受朝官舉薦了，歐陽修就準備舉薦蘇軾和蘇轍兄弟倆參加這次制科考試。
蘇軾和蘇轍雖然都已經有差使在身，不過這不影響他們參加制科考試，要是能考出好名次，對他們下次選官會有很大的加成！
一般來說只要考好制科，直接能官升一級。
這種好機會，但凡有點上進心的人都會想試試。
可惜這考試有門檻，不僅得有人舉薦，還得寫得一手能脫穎而出的好文章。
這么一批有人提攜又有心施展抱負的人，讓他們去搞搞試點工作效果應該不錯。哪怕失敗了也沒什么，年輕人嘛，哪有不犯錯誤的？改革這事兒，就是不斷地試錯和不斷地修正！
趙禎聽完韓琦這些安排，點頭表示十分贊同。
趙禎大病過一場，精力已經大不如前，再沒有支持慶歷新政時的堅決，不過對于這種有用的建議他還是想試試看，萬一成了，也算是一樁不錯的成就。
兩邊溝通好了，趙禎才讓人把王安石喊來，和煦地與他說起自己與韓琦等人都已經看過《言事書》，并將韓琦的安排與王安石講了。
得知韓琦在自己的變法綱要砍了幾刀，王安石心里不太滿意。可他也知道以他現在的年紀與資歷，能夠爭取到這樣的結果已經很不錯了，所以王安石最終還是欣然應下趙禎的話，并且自動請纓說自己也要去搞試點，就算只給他當個縣令他也樂意。
趙禎笑道：“到時朝廷自有安排，介甫你不必著急。”
王安石知道自己這個倡議者肯定不會被排除在外，因此也沒有著急著非給自己討個差使不可。
一想到自己馬上就可以一展身手，王安石回去后整宿都沒睡著，翻來覆去地在腦中琢磨著到了任地該怎么施為。朝廷不同意一次性把他的想法全部執行下去，他可以自己在任地上嘗試一二，反正只要給他個一把手當，他就可以掌握全局！