通常，摘要和結論大部分內容是重復的，就是使用兩套措辭描述同一個故事。
細微的差別在于，摘要中會提到為什么要做這樣的工作，相當于故事的前傳；
結論中會涉及對將來工作的展望，有些類似于故事的后傳。
可惜，對于許秋手中拿的三篇Review來說，以上通通不成立。
因為一個具體的工作，可以用少量單詞進行概括，可對于一個大的領域，想用短短幾百單詞來歸納總結，必定會丟失很多信息。
就像形容一塊磚頭，可以用長、寬、高、顏色和材質描述，只需提供很少的信息，別人就很容易想象出這塊磚頭是什么樣子。
但如果用同樣少的信息去描述一座大廈，常人就會難以想象。
除非是這領域的行家大佬，心中有著一座大廈，那就另當別論了。
對于現在的許秋來說，大廈的地基還沒挖好呢。
因此，在花費半小時，勉強看完三篇文獻的摘要和結論之后。
許秋發現他差不多每個單詞他都認識，就算不認識的也都通過谷狗、有盜做了注解，可還是兩眼一抹黑，感覺不知所云。
這種感覺就像是碰到了這樣的題目：
已知：構成磚頭的每個原子都是元素周期表上的。
求解：用磚頭建成大廈是什么樣子的。
【文獻熟練度+1%】
連續啃了一個小時的文獻，許秋感覺自己腦殼有點疼，便喚出系統界面，檢查成果。
【科研輔助系統】
……
【特殊類】
文獻（一階57%/三階0%)
感覺自己學到了不少知識，可是熟練度只增加了7%。
還是有些懷念之前超聲波清洗儀熟練度秒升四階，雖然他也知道那其實并沒有什么用，但至少看起來爽啊。
許秋暗自嘀咕了一會兒，決定去公共浴室洗澡，準備早點休息，明日再戰。
浴室開放時間是下午四點半至晚上九點半。
雖然宿舍每層也都有浴室，但里面只提供冷水。
一般只有在來不及去公共浴室的情況下，才會有學生用冷水沖涼。
在許秋準備洗浴用品的時候，陶焱洗完澡回來了。
剛進門，他就換了套衣服，整理著衣領，似乎是又急著要出門的樣子。
任斌見狀，打趣道：“陶焱，今天晚上又要出去勾搭小妹妹啦？”
“斌子，怎么說話呢，什么叫勾搭，我們這是真愛。”陶焱道。
“呵，每次都說真愛。你這真愛有十幾回了吧？說吧，這次是哪里的？”任斌道。
“本校中文系的，大一學妹。”陶焱道。
許秋看著兩個室友打嘴炮，搖了搖頭，并沒有選擇參與其中。
他收拾好洗浴工具和換洗衣物，然后同室友們打了聲招呼，便出門了。
其實，許秋還是蠻佩服陶焱的。
據他所知，陶焱現在的狀態是必修課選上，選修課不上，平常不學習，考前突擊三天，晚上經常見不到人，不知道在哪里浪。
就這樣，績點還能維持在3.0。