許秋之前和深城那家光電公司要來的小樣，已經寄到了材一門房。
他忙取了回來，一共有七種聚合物給體材料，每種10毫克到20毫克不等，用的是小玻璃瓶包裝的，他也沒有刻意避諱其他人，簡單解釋了下來路。
材料呈現藍色、紫色或是黑色纖維狀，許秋檢查了一番后，很是滿意，將它們復制到模擬實驗室中，并傳入旋涂手套箱中保存。
昨天報道后，他順便在選課網站上選了課，這學期只有一門《畢業設計》，相當于沒有課，陳婉清博士二年級，課程已經全部修讀完畢，韓嘉瑩倒有兩門課，不過不在周一。
于是，午飯后，有機三人組乘坐校車前往張疆實驗室。
陳婉清上周完成了D單元的醛基化并成功提純，這周打算重新合成上周失敗了的A單元。
許秋和韓嘉瑩則打算繼續進行PDI體系的第三步反應，合成二聚體PDI。
PDI的二聚體有兩類，一種是橋接型，另一種是扭轉型。
橋接型的合成，兩分子的單溴代PDI和一分子的雙三甲基錫取代的D單元反應，生成PDI-D-PDI的結構，D單元可以是噻吩、雙噻吩、乙烯基等具有共軛結構的單元，反應原理是Stille反應，類似于之前合成聚合物給體分子，但由于PDI是單溴取代的，反應會停留在二聚體，而無法繼續反應生成聚合物。
扭轉型的合成是個新反應，兩分子的單溴代PDI，在鋅粉、零價鈀催化劑作用下，發生偶聯反應，得到PDI-PDI的結構，通常采用DMF作為溶劑。
雖然算是新反應，但兩個反應的難度并不大，屬于入門級的實驗。
辦公室中，只有許秋、韓嘉瑩二人在做實驗前的準備，陳婉清只是重復上周的實驗，因此不需要準備工作。
“師兄，我們怎么分工？”韓嘉瑩坐在電腦問道。
“每人投兩個反應，一種橋接型，一種扭轉型的，”許秋隨意道：“就按照我們之前合成的順序吧，我做1號、2號，你做3號、4號，1、3號橋接型，2、4號扭轉型，每種投100毫克試試水。”
“沒問題。”韓嘉瑩立刻開始操作手中的筆記本電腦，計算著各反應物的投料量。
之前她們在CHEMDRAW軟件中繪制過反應步驟，直接框選原料的分子結構，軟件就能計算出其相對分子質量。
將幾種原料、催化劑的相對分子質量，輸入到預設的“投料質量計算”EXCEL中，再輸入幾種試劑的投料當量，最后確定某一原料的初始質量，即可自動計算每種試劑的投料量。
幾分鐘后，韓嘉瑩手中拿起四張便簽紙，將其中兩張交給許秋，問道：“師兄，等下的實驗有什么注意事項嗎？”她已經養成了實驗前請教許秋的習慣了。
許秋想了想道：“一方面要保證無水無氧條件，催化劑用的是零價鈀嘛，你應該懂的，另一方面的話，要保證產物的純度，等下反應前再點一次板確認一下。”
韓嘉瑩點點頭，深以為然道：“有道理，陳婉清學姐上周就是前車之鑒啊，七八個樣品點，就像糖葫蘆一樣。”
帶著便簽紙，兩人進入實驗室，將他們貼在通風櫥的玻璃上。
說起來，通風櫥的玻璃，在許秋進課題組前曾被段云寫滿了記號，后來在吳菲菲和陳婉清的一致要求下，他才用乙醇、丙酮這些溶劑給擦洗干凈了。
現在段云幾乎不來張疆做實驗了，他的材料，包括N2200、PVDF以及幾種金屬納米線，都是找商業化的渠道購買，然后直接在邯丹的手套箱中完成制備，再用他自己搭設的測試設備進行測試。
而田晴新負責起來的鈣鈦礦量子點項目，之后倒是有可能要來張疆做合成。