莫文琳講完之后，于婭、嚴虎、徐心潔和殷后浪四位本科生，也依次進行了簡單的文獻匯報。
文獻匯報是每位成員進入課題組后干的第一件事，當初許秋、韓嘉瑩、孫沃他們也是這么過來的。
這方法雖然笨，但確實有效果，可以快速提高初入門者閱讀文獻的能力，以及匯報交流的能力，唯一的缺點就是有些浪費時間。
于婭首先匯報，吳菲菲給她挑了一篇新出的鈣鈦礦綜述。
于婭一共講了近一刻鐘的時間才講完，她的表現倒還不錯，沒有因為是第一次就表現出怯場。
“挺好的。”魏興思稱贊了一句，隨后說道：“吳菲菲你先點外賣吧，剩下你們三個本科生匯報的速度加快些。”
其他人確實等的也都有些餓了，這種文獻匯報純粹是鍛煉幾位本科生，對研究生來說，聽這種匯報幾乎沒有太多的收益，還不如自己親自去看一看那篇文獻。
你指望剛入門沒多久的本科生就可以指導研究生，這是不現實的，并不是每個本科生都是許秋這種級別的。
況且，就算是許秋，也是經過一段時間的積累，才漸漸暫露頭角，最終厚積薄發，走到了現在的高度。
另外，像25歲的曹某，開掛連發5篇《自然》。
厲害確實是厲害，但也要注意一個事實，人家是中科大少年班的，從十多歲就開始往科研的方向發展了，5篇《自然》是接近十年的成果，并不是說剛剛接觸科研就直接發力的。
其實，許秋還有些懷疑，曹某是不是也綁定了什么黑科技系統。
接下來的三位本科生加快了速度，每個人的匯報時間控制在了十分鐘之內。
最終，組會開了兩個多小時，結束的時候已經接近中午十二點。
魏興思總結道：“你們幾位本科生，都去單獨或者合作申請一個校級的項目，具體的課題可以找帶你們的師兄師姐要。”
“另外，下次組會，每個人發言盡量簡短一些，將主要的結果和結論展示出來，不需要事無巨細的把所有工作都列出來，平常有什么具體的問題，可以先找許秋和吳菲菲討論一下，當然也可以直接來找我……好，散會吧。”
課題組的規模日漸壯大，問題也就漸漸顯露出來了。
現在魏興思已經很難像最開始那樣面面俱到，必須要有取舍，抓大放小才行。
有點類似于企業的發展，最開始幾個人拉一個初創團隊出來，老板和員工可以直接進行交流，實行所謂的“扁平化”管理。
而當員工人數慢慢膨脹，從幾人發展到十幾人、幾十人、上百人，老板一個人要管理一百人顯然管不過來。
這個時候就需要設立一些管理崗位，或者說中層代為管理其他員工，比如一百員工設立十個中層，一個中層管十個底層員工，老板再去管理這十個中層。
如果公司規模繼續擴大，達到千人的級別，中層人數也慢慢變多，一千員工有一百個中層，老板一個人顯然管不過來這一百個中層，就會再設立十個高層，自己當CEO管其他高層，或者直接聘請職業經理人，自己當甩手掌柜。
再繼續發展下去，達到萬人的級別，公司的業務也會變得非常復雜，高層數量也逐漸變多，一個CEO去管上百個其他高層也是管不過來的。
這個時候，可以把層級劃分的更加細，比如員工分級，從一級員工一直到十四級員工，或者按照技術崗P+數字，管理崗M+數字的形式去設立級別。