三種基于傳輸層材料改良的方案中，第一種和第二種比較簡單，直接拿現有的材料進行試驗即可，而第三種方案稍微復雜一些，許秋只是有了一個大體的思路，但是具體怎么做，他還不知道。
在啟用模擬實驗室之前，首先必須要找到第三種方案對應的制備工藝，因為如果讓模擬實驗室自行摸索，這個時間成本可就高了。
好在，像氧化鋅這種常見的、用途廣泛的無機金屬氧化物材料，其制備工藝非常成熟，可以直接把前輩們造好的“輪子”直接拿過來用。
這個時候，就涉及到查找資料的問題。
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對于有機光伏這種偏向應用型的領域來說，查找資料的主要途徑是翻閱其他人發表的論文文獻，而非檢索相關的專業書籍。
因為偏應用的領域，加工工藝的迭代速度非常快，可能一年前還是最佳的工藝，放到現在就已經過時了。
書籍的編撰、印刷都需要時間，還無法進行實時修改，具有很大的滯后性，用起來自然不是很方便。
而文獻就不一樣了，想要知道一個領域的最新進展，只需要看一看近期的綜述文章，就能夠有一個大致的認識，有感興趣的工作還可以通過引用的參考文獻找到具體的文章，甚至還可以直接找到論文的通訊作者，發郵件過去進行交流。
當然，科研圈里的書籍也并不是一無是處，尤其在數學、物理學這樣的基礎科學中，書籍還是非常重要的。
之前韓嘉瑩剛剛入門的時候，就抱著一本《半導體物理》在啃，初步了解包括“內建電場”、“pn結”等在內的半導體領域基本概念。
這些底層的概念和邏輯是較為固定的，不會過時。
哪怕后來被證明是“錯”的，比如牛頓三大定律，也可以說是“時代的局限性”，再給原來的理論打上“相對論”和“量子力學”兩個補丁即可。
具體查閱文獻的方法，許秋總結了一共有三種，都是之前陳婉清學姐教給他的、
雖然學姐在實驗方面經常出問題，英語也是一大短板，但其他方面的科研技能并不差。
第一種，魏興思課題組里最常用的方法，就是把一個領域近期所有文獻都一網打盡，挨個全部看一遍，有很大的概率可以解決在實驗上遇到的難題。
不過，這種方法成立的前提，是必須要有一個完備的文獻數據庫，這也是組里魏興思一直在干的工作。
其實，在大多數課題組里，干這個活兒的都是學生自己，需要學生自行查閱文獻，魏興思組算是一個特例。
本科時候許秋還上過一門《文獻檢索》的課程，就是學校擔心有意保研的同學在步入研究生階段后不會查閱文獻資料，才設立的。
從這一點來看，魏老師在把很多事情交給他學生做的同時，也承擔了很多本該是學生自己做的事情。