“…….”
“今天大部分孩子的表現都很好。”
看到這里，李家文媽媽心里又忍不住咯噔跳了一下，往常說到這里，就是老師在給家長打小報告的時候了，而李家文，幾乎每次都會被他班主任批評。
李家文媽媽搖頭苦笑地往下翻。
“不過，數學老師反映，許標，林曉玲，陳東城在課上私底下玩鬧，影響到了課堂秩序，希望家長們回家好好教育一下孩子，另外，王明偉，黃晟，李宇軒作業沒有完成，希望家長們回去后重視………….”
李家文班主任零零散散說了好幾個學生，都是這些學生今天在學校里做得“不好的事情”，只是讓李家文媽媽奇怪的是，往下翻了許久，李家文媽媽都沒有找到李家文的名字。
要知道，李家文可是他班主任嘴里批評的“常客”，李家文媽媽的臉都已經在幫李家文道歉的過程中磨光了。
怎么今天還沒有看到李家文的情況？
難道李家文今天又做了什么過分的事情？一想到這種可能性，李家文媽媽的心一下子就緊了起來，她連忙盯緊了手機。
又一行字在微信群里出現。
“今天要著重表現一位學生——李家文！”
這一行字一出，讓不少暗暗看著微信群內容的家長不禁嘖嘖稱奇。
李家文媽媽看了也是心里一動，一副不敢相信的樣子。
就在這時，李家文班主任新的文字打好，發在了微信群里。
“李家文同學今天在學校表現良好，同學有困難的時候，伸出了友善之手，幫助了同學，這事情值得表揚，希望他以后再接再厲！”
看到這段話，李家文媽媽一臉驚訝，嘴巴微張，合不上去。
驚訝的不僅僅是李家文媽媽，還有微信群其他注意到這段信息的學生家長們，也表現得很詫異。
站在家長的角度，孩子只有兩種，一種是別人家的孩子，是用來激勵自己孩子努力向上的榜樣，另一種則是直接被稱作某某某，孩子們做做錯事情，家長們批評的時候，就會扯上一句，你要像那個某某某一樣嗎？
在家長們嘴里，某某某就仿佛成為了十惡不赦的對象。
而很不幸，李家文之前一直充當的就是那某某某的角色，家長們嘴里的負面例子。
而這例子今天突然咸魚翻身，難免讓其他人有些驚訝。
而這時，李家文班主任在發出那段話后，還主動@了李家文媽媽，又打出了一行字。
“家文媽媽，家文今天的表現值得表揚，希望家文能一直保持下去。孩子都是需要鼓勵的，家文媽媽，等家文回家后，你可以多多鼓勵贊揚家文的這種行為，給他形成正面刺激，讓家文變得越來越好！”
“嗯嗯！謝謝老師！謝謝老師的教導！老師辛苦了！我會的！謝謝！謝謝！”李家文媽媽連連打字道，說了好多個“謝謝”！
只是李家文媽媽手上打著感謝李家文班主任的話，心里卻不由自主地浮現了陳勵海的身影，想起了那天，李家文拿著一塊氧化嚴重的蘋果，遞給她的情景。
一個念頭在李家文媽媽心里盤旋。
（抱歉，更新還是會很不穩定。）