“可能是因為你太笨，所以才看不懂。”
莫仔一向嘴硬，在學校屬于一個問題小孩，是一個冷冷清清的小孩，平時也不做作業，與許君和若若如出一轍。
今天拿著作業出來，屬實讓洛心似沒想到，而且他的字很好看，與他的性格截然相反，他的字是清新雋永的小字。
“你寫字還挺好看的，應該參與一下書法什么的。”
“無聊。”
“你覺得什么有意思？又為什么不聽課不寫作業呢。”
“因為幼稚。”
父母常年的吵架讓他心靈比同齡人成熟許多，最開始不寫作業是為了引起老師的注意，讓老師告訴父母，可是他發現即便他不寫或者寫，父母對他的態度依舊如是，遇到了洛心似和許君后，特別是聽了他們關于莫家仙館的設計之后，不知怎地這孩子就突然開始聽話了，作業也認真了，聽課也知道記錄筆記了，莫仔父母摸不著頭腦，洛心似聽莫伯說完后非常好奇，所以一直在打量他。
“我還挺羨慕你的。”
“我有什么可羨慕的，就是一個小屁孩，還總惹事。”
既然今天，沒人識得星星一顆，那么明日，何妨做皓月一輪。
“倘若才華得不到承認，我在學校藏書角看過。”
“特意看的？”
“我想知道村里祠堂和仙館的故事，看過很多書，對于古典文學和近現代史特別感興趣，所以這些書我也都讀過。”
“小小年紀知道得挺多嘛，是不是上課的時間都用來讀這些課外書了？”
莫仔不回答，洛心似收起笑容，陪著他在秋天的山河里寫作業，時不時指一下他大意的地方，拄著下巴欣賞他的字，小字寫的比她都好看。
陳晨看完她要求重新勘察的地方，拍完照后忍不住也瞅了兩眼。
“挺好個孩子，打打游戲多好，非要寫作業，哎，孺子不可教。”
莫仔抬頭看著陳晨，“孺子不可教不是這么用的，不如用朽木不可雕也。”
陳晨戰術后退，搖著頭：“完了完了，又瘋了一個。”
洛心似與莫仔相視而笑，會知村的傍晚也好看，陳晨測繪完成，許君也開車到了。
“心似呢？”
“喏！”
陳晨靠著大門，用下巴指了指荷塘那邊，洛心似正和莫仔一起撈秋荷，挽著褲子笑的開開心心。
“你來了人就交給你了，我告訴你，她消極怠工，整個一下午不是在輔導莫仔作業就是和他一起瞎胡鬧，一點都不給我幫忙，喏，這勘察可是我自己完成的。”
“知道了。”
陳晨再次搖頭，聽他的語氣，他的告狀一丁點用處都沒有，對牛彈琴了。
荷花本就嬌貴，秋荷一碰就散架了，洛心似在撩葉子，莫仔打算挖藕出來雕刻。
“要不要我幫你叫她，再玩下去一手泥巴！。”
“不用了，你先回去吧。”
“就等你這句話呢，拜拜！”