伍德蓋特教授親力親為，李康平、艾倫全力相助，終于將這套設備調試到他們認為完美的狀態。
“先生們，她看上去很不錯。”伍德蓋特教授用“她”來形容這套實驗設備，他站在電爐旁邊，眼里充滿熱切的期待。
“教授，我們可以開始了嗎？”李康平躍躍欲試。
“空間量子化驗證第一次實驗，開始！”伍德蓋特教授開啟電爐。
與此同時，李康平、艾倫啟動真空泵、擴散泵、半圓形電磁鐵、液態空氣冷卻裝置及其余附件。
設備發出的嗡嗡聲算不上震耳欲聾，卻也抵達了讓人睡不著覺的嘈雜程度。
對伍德蓋特教授、李康平、艾倫而言，這不是噪聲，而是天籟之音。
如果接收玻璃板上出現銀層沉淀，且銀層沉淀分裂為中間一無所有、兩側不對稱的條帶，則實驗成功。
根據計算，從電爐啟動加熱到銀層顯像于玻璃板上，大約需要12~16個小時。
一個人無法完成此實驗，至少得兩個人換班。
三人團隊密切監視各種儀表，李康平大喊：“溫度正常！”
艾倫大喊：“壓力正常！”
“磁場正常！”
“真空系數正常！”
“一切正常！”
根據實驗情況，伍德蓋特教授做出指示：“第二次加磁，李，你來操作！現在，馬上！”
“收到！”
李康平迅速調整電磁鐵系統的控制閥，使得銀原子在人類的控制下張弛有度的自由飛翔。
銀原子是否沿著σH/σz方向運動，我們肉眼無法實時觀測，我們只能通過玻璃板上的顯像圖案來進行判斷。
我們全身心投入物理研究事業，就很容易忘記了時間，饑餓感迫使我們看表，噢，中午一點半，我們從早上做到現在，不知不覺過去了五個小時。
實驗處于剛開始的階段，伍德蓋特教授不敢輕易離開實驗室，他問：“你們誰去買點吃的？”
“我去吧。”艾倫自告奮勇的出去買食物。
李康平與伍德蓋特教授有了短暫的獨處時間，他問：“教授，你看過愛因斯坦的那篇論文嗎，關于波動性與粒子性是光的兩種表現形式的那篇論文。”
“那是十幾年前發表的論文，又有誰沒看過呢？”伍德蓋特教授理所當然的說，他又道：“當然了，愛因斯坦發表論文的那一年以及接下來的幾年，沒有幾個人愿意去看或者愿意去接受他提出的光的波粒二象性的理論。也就是最近兩年，愛因斯坦的理論才得到了該有的重視。”
伍德蓋特教授作出小結：“李，你知道的，對于一個全新的理論，人們徹底理解并接受它，需要很長很長的時間。通過有效的、有信服力的實驗，我們可以在一定程度上縮短這個時間。”
李康平與教授閑聊了一會兒，艾倫買回了午餐。
實驗相當順利，三人做好了晚飯也在實驗室解決的準備，最遲在午夜，他們應該能夠得到第一份顯像圖案。
李康平、艾倫繼續監控實驗儀表，并且隔一段時間記錄下一組過程數據。
一切看上去那么完美，直到“咔咔”的響聲出現。
“咔咔”的響聲源自裂開的玻璃。
玻璃材質的真空泵忽然破裂了，裂縫正在以肉眼可見的速度擴大。
“該死！”
伍德蓋特教授怪叫一聲，立即關閉電爐。
“我的天啊！”