李康平說道：“本棟剛來美國，對國內形勢最為了解，不如由本棟講講國內物理之現狀？”
本棟畢業于清華學校，他今年8月赴美，就讀斯坦福大學，他憂心忡忡的說：“從外國進口蘋果，難以解決根本問題，需以中國之土壤培育中國之蘋果，然目前之中國，并無肥沃土壤。”
本棟年紀輕輕，卻能用樸素的話語描述真實而深刻的道理。
大清朝咱就不提了，民元以來，中國沒有培養現代物理學家、現代科學家的土壤環境，故而派遣學生赴海外學習。
在國外學習物理的中國人非常少，少量的中國物理學生學成歸國，又面臨一系列問題，中國的大學里沒有物理研究所，物理系可能只是一個名稱而已，沒有人，沒有經費，也沒有本土學生可以跟著成長。
說到底，還是土壤的問題。歸國的“洋蘋果”嘗試以自身為種子在中國的土壤里播種，培育出土生土長的中國蘋果。但是很可惜，“洋蘋果”們失望的發現，這是難以達成的目標。
李康平感慨萬千，他說道：“不論是依托國內土壤，還是借用國外土壤，當務之急是為中國培養大量物理人才、科學人才。”
康平此話有“廢話”之嫌，此般道理，誰不知？
細節呢？具體方案呢？
說來說去，還不是把中國學生往國外送，他們回國后又重復前輩的遭遇。
有些話，康平不方便在這個時候講的太直白。
康平認為，中國遲早有穩定和諧的一天，到了那個時候，我們需要大量專業人才來建設祖國。
培養專業人才需要漫長的時間，我們不能等到中國穩定和諧了再來培養人才，而是從現在起就要開始布局了。
科學無國界，但科學家有祖國，也有可能有派別。
我們培育出一萬個蘋果，不敢奢望全部為我所用，能用到八千個、五千個，也是可以接受的。
宴席之中，李康平該講的講，不該講的當然也不會講。
這個假期，李康平與六君朝夕相處。1922年元旦之后，六君告辭離去，返回各自的大學。
1922年1月，曼哈頓宙斯麻將廠開始施工建設。李康平看著工地上的施工，知道開弓沒有回頭箭，希望麻將生意能帶來第一桶金。
李康平在報紙上看到一條消息，說1921年美國收音機市場的銷售額達4000萬美金。
4000萬美金，這是極其龐大的市場。
李康平心里有數，美國的麻將生意很難做到一年4000萬美金的規模。
那你為啥做麻將？
你不是物理學家嗎，無線電跟你專業對口啊，你為啥不做市場容量更大的收音機？
我的麻將廠已經開工建設了，我能怎么辦？
洛菲斯主編說話算數，《物理評論》改為了月刊，每月出版一期。
1922年1月的《物理評論》，刊登了李康平的《物質波》。