“我們假定這根玉米就是麥克風。”李康平解釋道，“沃爾特，你可以認為麥克風是受話器的技術升級產品，麥克風是一種更為先進的拾音裝置。當然了，我們暫時沒有研制出麥克風，我希望你能理解假想與現實相結合的這種交流形式。”
“麥克風，它應該是這個形狀？”沃爾特·迪士尼接過玉米棒子仔細觀摩，良久，他將玉米棒子擱在攝影機上，說道：“按照李博士的說法，麥克風與膠片連接，從而同步記錄所謂的光學聲跡？”
“嘿，沃爾特，你十分聰明，你很快理解了技術原理！”李康平開心的大喊，隨即，他補充說明：“拾音的基本原理正如沃爾特你的理解，但麥克風不是直接與光學膠片連接，其中還包括一些附件。現在，我們不詳細討論這些附件，我們只論證大方向上的可行性。”
沃爾特想了想，說道：“既然李·德福萊斯特博士已經成功了，那么這種拾音方式從技術上來說是沒問題的。李博士你們要做的是在這種技術原理的基礎上改進拾音設備，是嗎？”
李康平點點頭道：“沒錯，是這樣的。你們看，沃爾特是藝術家中最懂科學技術的人！”
“李博士，我記得你在紐約時說過，光學聲跡會占據光學膠片一半的寬度。”杰克說道，“如果是這樣的話，那么拍攝同期錄音的有聲電影所需的膠片長度就翻倍了，這是不是意味著拍攝成本的增加？”
沃爾特·迪士尼這種藝術家學習科學技術的同時，杰克等工程師也在學習電影藝術方面的知識。這種跨界的交流是很好的，目前看來效果不錯，藝術家、工程師皆有新的收獲。
“你們知道的，膠片不便宜。”沃爾特·迪士尼心疼的說，“假如聲音占據了膠片寬度的一半，那么拍攝一部電影總的膠片成本肯定翻倍！所以有聲電影看起來不僅僅是技術問題，還得考慮成本問題，或者其他問題。”
頃刻，沃爾特又說：“聲音、畫面記錄在同一條膠片上，雖然完全同步，但我們會不會面臨新的問題？比如說，有一場戲，畫面拍的很完美，然而聲音錄制的很差，后期剪輯的時候，完美的畫面和很差的聲音就被一起剪掉了，我這樣理解對不對？”
“沃爾特，你說的太對了，你比我想象的更聰明！”李康平真心稱贊，他說：“同一臺攝像機既拍攝畫面又記錄聲音，我們稱之為‘單系統’。與‘單系統’對應的是‘雙系統’。”
李康平取來一根一人多高的金屬桿子，將“麥克風”綁在桿子的頂端。
隨即，李康平再取一個木頭箱子，他假定這個木頭箱子是“錄音機”。
李康平用繩子連接“麥克風”、“錄音機”、攝影機，他假定這些很普通的繩子是“同步電纜”。
李康平將綁著“麥克風”的金屬桿高舉至安娜的頭頂上方，除了安娜在讀書，其余眾人皆默默觀察李康平的行為。
“沃爾特，你們的藝術團隊將增加一種新的職業---錄音師。假定我就是錄音師，我的拾音設備是麥克風，我把麥克風舉在安娜的上方，通過圓形指向或者心形指向來拾取安娜讀書的聲音。當然了，除了安娜的聲音之外，麥克風也會拾取到我們不需要的雜音。”
“我稍后會解釋圓形指向、心形指向、雞尾酒會效應等聲學專業術語。現在，我拾取到了各種聲音，我們需要的，我們不需要的。”
“嘿，杰克，麻煩你幫我舉一會兒桿子！”