在竹簡上疾走的筆尖頓了一下。
皇甫嵩抬起頭來。
他打量起眼前這個躬身的少年，穿著平凡的衣衫，身上并無任何名貴之物，顯然不是權貴之家的子弟，但觀其相貌，卻是格外的俊逸非凡。
“老夫與你素昧謀面，何以老師呼我?”皇甫嵩出聲詢問，后輩在他面前自稱‘學生’這沒問題，但老師二字，卻不能隨便亂叫。
想想也是，突然找到一個帝國名將，說要拜他為師，人家跟你都不熟，甚至面都沒有見過，也難免會懷疑你別有用心。
夏侯安拱手說道:“此舉的確有些魯莽，但小子是誠心拜師，您就收下我吧!”
夏侯安說得誠懇，皇甫嵩卻不為所動。他對眼前少年的家世背景一無所知，天地君親師，師在其中，說明傳承極為重要。
夏侯安自知很難說動皇甫嵩，于是掏出當初邊讓寫的書信，恭敬遞了過去:“老師，這有邊夫子寫給您的書信，您看完之后，在做決斷不遲。”
皇甫嵩將信將疑的接過。
邊讓在洛陽為官時，皇甫嵩與他有過些許交情。
那時候蔡邕因得罪十常侍被流放塞北，洛陽城內邊讓獨占鰲頭，聲名鵲起，熟悉邊讓的人都知道，他有三高:學識高、名聲高，還有就是眼光高。
只要他看不順眼的人或事，誰的帳也不買。
如果這小子真是邊讓推薦，想必定有可圈可點之處……皇甫高心中這般想著，手頭已經打開書信，認真瀏覽起來。
邊讓在信中對夏侯安不吝褒賞之詞，說他桀驁酒脫，卻又不失本性，膽子極大，敢于堅守自己的理想和原則……
當看到夏侯安在陳留市集替百姓們打抱不平，最后公眾處死張邈兒子時，皇南嵩忍不住的想要擊掌稱贊。
這般不畏權貴的少年，只欲伸張正義于民間。
做自己門生，再也合適不過!
最后，邊讓在信的結尾處說，本來他想收夏侯安當學生，但很可惜夏侯安志不在此，也沉不下心讀書，不是走文人儒生的料子，跟著他只會埋沒了這顆赤子之心。
于是才將夏侯安推薦給皇甫嵩，希望他能夠好好打磨這塊璞玉，使其成為真正的國之棟梁。
皇甫嵩看完以后，將信放在桌案，目光重新看向夏侯安時，多了幾許欣賞:“伯陽是吧，文禮的意思我大概明白，不過在此之前，老夫有一個問題想要問你。”
有戲!
夏侯安心中一喜，皇甫嵩的態度明顯在往好的方面轉變，看來只要自個兒回答好了這個問題，拜師已經不在話下。
“老師請問。”
夏侯安語氣恭敬。
對于老師這個稱謂，皇甫嵩似乎已經默認，沒有再糾正夏侯安改過，神情鄭重問道:“告訴我，你志向如何?”
這個問題，意料之中。
夏侯安此前想過很多種回答方案，而此時，他看著眼前的老人，神情雖然憔悴無比，但眼神里似是在期冀著什么。
于是，夏侯安便知道該如何答了。
他將答案歸結于八個字:匡扶漢室，死而后已！
與其羅里吧嗦的說上一大堆感人肺腑的話，還不如單刀直入，簡單明了。
好!好!好!
看著少年抱拳回答時的篤定模樣，皇甫嵩一連說了三聲好，情緒激動之下，幾乎老淚縱橫。
待到心境平復下來以后，皇甫嵩主動招呼夏侯安到近前坐下，然后緩緩說著:“難得你有此心，但我還是不能收你。”
原本以為十拿九穩的夏侯安懵了。