涉及到靈魂的魔法，周逸也懂得一些，但是并不完整，而且相對比起可以很方便的“操作”的肉身來說，靈魂這東西，還是要慎之又慎的，因為誰也不能說將之完全的研究透了。
能夠收集多一點樣本，以此來做對比分析，實驗結果也就更加有說服力一點。
而哈利的情況，就是一個完美的觀察對象。
一個“魂器”，到底和原主本身的靈魂有著怎樣的聯系？又和另一片碎裂的靈魂有著怎樣的聯系？
這些都是值得觀察的現象，光是憑原著之中描寫的那些，顯然是沒辦法了解清楚的。
哈利接過魔杖——這一次和之前的不同，一種暢快的，福至心靈的感覺涌遍全身，他輕輕揮動魔杖，一道光芒從魔杖前端綻放，似乎完全受他所驅使一般！
周逸觀察著這一切，若有所思，忽然，他看向另一邊，那是古靈閣的方向。
心靈感應籠罩的范圍之內，古靈閣那邊，似乎出了些亂子。
“奇洛……什么買吸血鬼的書，原來是來偷魔法石的？”周逸心中暗想。
想了想，周逸就沒有去給奇洛教授，或者說附在奇洛教授腦袋后面的伏地魔使絆子了，這還沒開學呢，周逸可不想負責七個年級的課程，雖然教書也在計劃之內，但是教太多的話就很煩人了。
之前，周逸選擇的教學年級也是有講究的，二三四六，一年級嘛，反正剛入學，隨便造作，隨了伏地魔的意也不是不可以，而七年級……都已經考過試了，再怎么教也改不過來之前的成績，六年級，即將考試，還可以搶救一下，然后再來個從小抓起，所以二三四就一起安排上。
什么？五年級？周逸是來當老師的，不是來當勞模的！
再說，這種掐頭去尾中間抓的教育方式，已經足以輻射到整個霍格沃茨的教育了，效果頂多就是差一點，也不會差太多。
至于教育效果？
周逸對于后世華國的教育制度很有信心，至少，這些學生的考試能力，絕對不會成問題！
而實踐，本來也就相當于沒有，所以周逸會采取另一種教學辦法來幫助他們好好補習（絕對不是為了推銷新款魔杖）的。
“毫無疑問，就是它了！”奧利凡德先生拍掌驚呼，“奇妙，這實在是太奇妙了，魔杖不該因為人的意志而錯過他的主人，即使這很奇妙，是的，就算我制作魔杖這么多年，也不得不說，這真的是太奇妙了……”
“很抱歉，奧利凡德先生，”哈利好奇地問，“到底奇妙在哪里呢？”
“我賣出的每一根魔杖我都記得，哈利·波特先生，就像我和你說過的那樣，每一根魔杖都是獨一無二的，因為它們的內部有著不同的杖芯，是這樣的，有一次，同一只鳳凰的兩根尾羽，一根做了這根魔杖的杖芯，而另一根，它的兄弟，就是給你留下這道傷疤的那根魔杖。”
哈利倒吸一口涼氣。
“不錯，就是那根，十三英寸半，紫衫木，而你的這根，十一英寸，冬青木……同一只鳳凰的尾羽，這太奇妙了……”奧利凡德先生搖著頭說著，“波特先生，我想你注定可以成就一番大事的，就像那位，神秘人一樣，雖然他做的不是好事……但也是大事。”
“我也這樣覺得。”周逸拍了拍哈利的肩膀，“畢竟，你要復仇啊，哈利。”
“是的，我要復仇。”哈利一下反應過來，要復仇，就要干掉伏地魔，這自然是一番大事。
“那真是，太奇妙了，我想那絕對是足以載入史冊的一次決斗，”奧利凡德先生感慨著，“七個金加隆，新生優惠，承蒙。”
哈利從自己拿著的那個沉甸甸的麻袋里面拿出七個金加隆遞給奧利凡德先生之后，帶著屬于他的那一根魔杖和周逸離開了，他們今天的對角巷之旅到此結束——要買的東西都買完了。