劉晚照雖然從來沒有教過小屁孩。
但是她怎么說也是老師，加上家庭也算是教育世家，教育經驗不可謂不豐富。
她知道，小孩子不可能有耐心坐在那里認認真真聽你說話。
所以要寓教于樂，先不談教育，先玩游戲。
果然三個小家伙立刻興致勃勃地被吸引了。
劉晚照并沒有直接開始教三個小家伙拼音，而是直接教她們認識字。
當然，這識字的過程，肯定不是在黑板上寫一個字，然后告訴她們這叫什么，讓她們記住。
而是先讓她們畫畫。
比如讓她們畫一個大石頭。
等她們畫好了后，她再在黑板上寫個石字，但卻是象形文字。
象形文字的石真的是像個大石頭，小家伙們一下就記住了，原來認字這么簡單。
接著劉晚照會告訴她們，石字在歷史上的各種變化，變成其它稀奇古怪模樣的石頭。
果然小家伙們把當成故事一樣，聽得很認真，并且很快也就知道了現代的石字應該怎么寫了。
一上午的時間，通過這種方式，三個小家伙竟然認識了五個字。
不但學會了認，還學會了“寫”，或者說畫。
別小看這簡簡單單的識字，但是通過這種方式，她們掌握得極為牢固。
這也是劉晚照，因為受到劉中牟的影響，對中國古文字有著一定的研究，要不然一般人還真不敢這么教。
所以教學過程中妙趣橫生，別說三個小家伙了，就連坐在旁邊的周玉娟都被吸引。
她從來沒想過，原來這些平常經常使用的字，有著這么多的歷史和妙趣。
看到休息后，依舊興奮地不停說著剛才認識字的女兒，周玉娟暗自為自己請劉晚照來教女兒的決定，是多么地正確。
就如同桃子所說的那樣，星期天就要大玩特玩。
所以劉晚照也不準備教她們一天，只是上午的一會，剩下的時間還是還給她們，讓她們瘋玩。
中午周玉娟留吃飯，劉晚照也沒拒絕。
畢竟桃子和萱萱兩個小家伙都已經在桌子上坐好了，一副等著開飯的架勢。
所以中午就留在了婉婉家吃了午飯。
也不知道是午飯做得格外豐盛，還是因為三個小家伙一起吃飯吃的格外香，總之她們今天中午吃的格外的多。
…………
“要我送你們嗎？”中午吃飯的時候，何四海向張陸軍夫妻倆問道。
“不用，你媽這么多年沒出過遠門，我正好帶她多走走看看。”
張陸軍回頭看向坐在旁邊的楊佩蘭，眼中滿是溫柔。
這話說得他這么多年好像出過遠門似的，而且都多大年紀了，還撒狗糧。
不過說實在的，何四海挺羨慕他們之間的感情，這么多年都沒變。
他想到自己和劉晚照以后一定能像他們這樣吧。
下午的時候，早已收拾好的張陸軍帶著楊佩蘭，跟著村里熟人的車出發了。
家里一時只剩下奶奶和何四海兩人。
“奶奶，我們也回去吧。”何四海對看著遠處車輛離去的奶奶說道。
“唉，這么多年天天在一起，他們突然走了，我還挺舍不得的。”奶奶突然嘆了口氣道。
“沒事，他們很快就會回來的。”何四海安慰道。