“啊，對不起，星辰大神，我不是那個意思。”
蘇曉曉仿佛又突然醒悟了什么，覺得自己的話正好反過來想，就是你不是我們這邊的人，所以就什么都不懂。
因為這種醒悟，蘇曉曉突然內心苦楚，想要解釋，卻不知道該怎么訴說。
“沒事的。”
星辰仿佛也在這一刻理解了蘇曉曉的某種心下的糾結，于是回過頭去，看著坐在自己旁邊，一臉緊張的蘇曉曉的雙眼，溫聲的說到。
“謝謝，我剛才不是故意的。”
蘇曉曉聽到星辰的話，心下松一口氣的同時，又莫名的在心底升起一股心疼。那是一種體會到孤身一人，異國他鄉上學的某種傷感。
“聽講吧！”
星辰這次沒有多說話，就是恬淡的笑了一下，然后示意蘇曉曉認真聽講。
“嗯，好！”
蘇曉曉聽到星辰的話，乖巧的點頭。
“那么，講完開場，我們現在來講一下這節課要學的相關內容。”
“這個內容，就是達姆茲爾文明，歷史以來的幾次大事件。”
李清老師在展示完自己的科研成果后，也沒有真的展開術寶的作用給學生們看，而是直接轉入了課程的內容之中。
“首先我們需要先有的一個概念，是整個達姆茲爾文明之中，統共發生過六件大事件。”
“其中，內亂有三次。分別是，機器人叛亂，克隆人反抗，以及變種人造反。”
“而星系間戰爭，則也三次。分別是，靈鬼侵略戰，自然人起義，美麗奇星系討伐戰。”
“這六件大事件，每一件單獨拿出來說，都能夠講上個一百年的時間。”
“畢竟，這六件大事件，每一件的持續時間，最少都在一百二十年。”
“那么，為了讓大家能夠在短短的三個月內，學完這六個你是事件，我們就會用課堂講解，親身體驗，以及課后追讀，三個維度去學習這個大歷史課。”
李清老師一邊展示著傳統講課的圖文結合案例，一邊示意眾位學生記錄課堂筆記。
跟歷史上，教授都要用投影教學不同。如今的達姆茲爾文明，每一個課堂之中都會配備全息影像。
這些全息影像，除了展示圖文信息，還會動態的實時與教授互動，去更生動的展示教學內容，讓學生們更好的理解和體會。
可視化發展已經極度發達的當今，除了極度偏遠的地區，基本上所有學院，都能夠擁有跟納波灣中府一般無二的教學設備。
那為何納波灣中府還是全聯邦最高的中府？
原因自然就是師資和教學辦法，也就是老師的學術術養和能力，以及提前量的高強度基礎教育與學術科目結合的學習方法。
這種方法的優勢很明顯，比如說現在。
李清老師，就開始在用自己的術寶，將整個大課堂，納入到自己的虛擬實境領域內。
只見一陣突然從李清脖頸背后發出的金光閃過，整個大課堂仿佛被瞬間推平，剎那間就消失得無影無蹤。
與之對換的，是突然出現的一大片平原地帶，已經突然出現的種種歷史事件的重演。
“哇！！”
“好酷的飛機！”
“呀，機器人殺手來了！！快跑！”
“啊！！那個人怎么會噴火！”
“天啊，好多一模一樣的人！”
“不要，你不要過來！！好嚇人啊！！玄術師，快來救我！”
…..