校長還真趕來了。
這是一位快七十歲高齡的老校長，個子很高，人很瘦但腰桿挺直，鼻梁上架著一副深度的老花鏡。
丁主任趕緊迎上去，迅速又小聲地把高飛的情報給這位老校長匯報了一通。
老校長聽得頻頻點頭。
表情卻很穩。
平靜的臉上沒有露出絲毫驚詫的神色。
沒一會兒，又有幾個老師趕了過來，為首一人是個女老師，三十多歲的樣子。
她燙著大波浪，臉上化著妝，身上不僅穿著火紅火紅的裙子，腳下還蹬著一雙紅色高跟鞋。
這位老師進來就嚷嚷：“王校，我準備出去演出了，你把我叫回來，真有好苗子那必須得是我的徒弟，我不能白跑一趟啊對不對？這位小同學就是高飛同學嗎？模樣長得太俊了吧？”
后面幾位老師聽了。
直翻白眼。
誰還不是準備去演出給叫回來的，憑什么必須是你徒弟了？
不過他們知道這位梁老師的性格脾氣跟鳳辣子似的，要搶人還真搶不過她！
“高飛同學，歡迎你報考我們天海師范，我們天海師范無限歡迎每一位優秀學生加入，成為我們輝煌歷史中的一員。我叫王光賜，是天海師范的校長。”王老校長伸手，跟高飛握了握，又讓高飛不要拘束，繼續坐下來慢慢聊。
“各位既是老師，又是長輩，我還是站著吧！”高飛再傻也不能在周圍一圈老師站著的情況下坐著。
“我們是師范，很注重學生在藝術方面的學習和展示……高飛同學，你能再唱一次剛才那歌嗎？”王老校長提出了個要求，讓高飛再唱一次。
高飛心里有底了怎么唱也不怕。
他清了清嗓子。
開唱。
這一開口。
清澈優美的聲音讓幾位音樂老師眼前大亮，情不自禁互視一眼，然后暗暗點頭。
唱歌的感覺有沒有，一張嘴就知道了，這個學生絕對是個會唱歌的，而且很有他自己的特色，將這首歌唱出了自己的風格。
小小年紀已經表現得如此驚艷，要是稍加雕琢，這孩子以后絕對能在樂壇上發出一道屬于他自己的光。
等高飛唱完。
梁老師帶頭熱烈鼓掌，激動得沒辦法。
她一邊拍手一邊沖著老校長喊道：“王校，這學生我要了，我要定他了！這孩子你要交給我，我保證給你培養出一位歌唱家，他這個天賦，他這個嗓子，怎么說呢？天生麗質，知道嗎？多少錢也換不來的好嗓子，這嗓子就是未來歌唱家的嗓子！”
另外幾位音樂老師大暈。
天生麗質它不是形容女孩子長得漂亮嗎？用錯地方了吧？
他們倒認同梁老師另外幾句話，這位高飛同學的嗓子，確實是萬中無一的好嗓子，真是多少錢也換不來的！
“高飛同學，你能唱民族歌曲嗎？”有位外表斯文一副中年帥哥模樣的肖老師，忽然問。
肖老師是學校里教民族唱法的音樂老師。
他覺得高飛這嗓子唱民族更好。
清澈優美。
帶有一種純凈的透亮。
辨識度極高，一開口便能牢牢抓住聽眾的耳朵。
主要肖老師本身也是以清澈、優美、抒情唱法為主的方向，所以起了搶學生的心思。
“我唱得不好，我試試。”高飛同樣想知道自己是不是真的開掛了，決定給自己來點難度的挑戰，實在唱不好也沒事，自己還是學生嘛！他想了想，決定模仿譚哈哈唱的那首‘我愛你塞北的雪’。
要是這首歌還能模仿出來的話。
那自己絕對是開掛了。
高飛清了清嗓子。
閉上眼睛。