讓梁老師奇怪的是校長竟然還沒出現。
梁老師忍不住開口：“丁主任，校長怎么還沒來？”
丁長林笑了：“校長早來了，在門外聽見你們在唱歌，讓我們不要打擾你們，聽完他有事忙先走了，他讓我跟高飛同學說一聲，這個歌他很喜歡。”
說完，丁長林又將手中的豆漿和包子遞給高飛。
高飛有點愕然。
你堂堂一個招生主任還給我買早餐？
當然又不好拒絕他的好意，高飛只好再三感謝，將豆漿和包子接了過來。
正當他準備將包子給梁老師她們分分的時候，梁老師卻擺擺手：“你吃吧，你是半大的小子扛不住餓，我們要吃得太飽了，反而唱得不舒服。”
牛老師把第一版沒有樂譜的稿件還給高飛。
拿著帶簡譜的第二版匆匆而去。
趁高飛吃早餐。
梁老師她們熱烈地討論起來。
哪里應該強哪里應該弱，什么地方男聲要響亮一點，什么地方女聲要沖出來，都有自己的看法。
不統一？
那抄起樂器來一遍，比比誰的效果好吧！
丁長林微笑地看著梁老師她們，完全不覺得自己被無視了。
等牛老師復印十份回來，梁老師她們各搶一份，立即往上添加五線譜，再次把辛苦跑腿的牛老師無視掉。
“雷老師，你們要是排練完，中午去南園酒店吃飯吧，我已經跟那邊打過招呼了，回來記得把發票拿回來給我就行。”丁長林悄悄過去跟年齡最大的雷老師說了幾句。
雷老師是全場唯一比較顧及領導感受的老師。
他默默地點了點頭。
丁主任和牛老師轉身離開。
梁老師她們繼續吵某個音樂理解的分歧，有時甚至還拉高飛出來，讓他做個裁判評理。
吵了半天。
分歧沒有消失。
最后好歹能求同存異了。
工具人陳老師坐在鋼琴前開始前奏，章老師的手風琴柔柔的加入。
梁老師不顧那是自己丈夫，一再用手勢示意要更輕，不要壓鋼琴的聲音，更不要壓了高飛的開頭。
還別說。
有幾位音樂老師的配合。
盡管跟原版有出入，可比高飛剛才一個人清唱要好得太多了。
特別是到了需要和音的地方，梁老師她們層次分明的和音一出來，整個歌聲好像一幅畫活了過來似的，瞬間多了一種鮮活的生命力。
唱完。
高飛自己都想給這次演唱打九十九分，不多加一分，那是怕梁老師她們驕傲。
“還不行，效果出來了，但細節沒有到位，雷老師你的鼓點漸進時要密，更密一點沒關系，但不要強，高飛的聲音是空靈的，是一種帶有憂郁的吶喊，鼓點不能強。還有老陳，你的聲音要放得遠點，你那是美聲。肖老師你拉高沒關系，盡量拉上去。不行，我們還得找一個聲音沙啞的男低音，否則和音還是有點薄。”
沒想到梁老師她非但一點不驕傲。
還覺得有很多不足。
高飛有點汗顏。
你們的標準也太高了吧？
難怪你們幾個能夠代表天海市出國演出！
你們要求這么高，我作為重生人氏心里也是有很大壓力的好不好？