高飛第一段唱完，在間奏的時候，有些同學忍不住站了起來，盡管迅速被老師們壓下，但他們開始嘗試小聲跟隨高飛第二段的歌聲，用各種笨拙的方式，像大潮中逆流而上的魚兒，你追我趕，爭先恐后。
“Tellmewhy(why)，告訴我為什么（為什么）”
當高飛再次唱到這一句。
不僅梁老師們她們加了進來，同學們也加了進來，用不同聲調跟著唱‘why？’。
高飛伸出手。
伸向臺下的同學們，高亢又清澈的聲音再次吶喊起來：“Tellmewhy(why)，告訴我為什么（為什么）”
無數的女同學忍不住抬手伸向他，用最響亮的聲音加進來去大喊：‘why？’
這一次老師們再不阻止她們的舉動了。
即使許多學生激動得站起來。
他們也只是笑著搖頭。
“他在發光！”大眼睛學姐忽然有種錯感，她似乎看見臺上的高飛正在發光，整個會場被他照亮了。
“對。”胖學姐明知這是錯的，仍然重重地點頭同意。
臺下的江志斌看得目瞪口呆。
可怕的年輕人。
他看見過太多的人才。
本來以為以自己的閱歷足可應付一切變化。
沒想到，這個年輕人用一種碾壓式的沖擊力告訴自己，你小看了這個世間上的天才！
“這小子唱這個歌簡直無敵！”江志斌暫時想不到更好的形容，以高飛的年齡、純真再加上他的天賦，演唱這首《TellMeWhy》，真心是無敵的存在。即使換個實力更加強大的歌唱家來，也無法達到他這種效果，因為他這是真正發乎內心的呼喚。
“我爸以前跟我說過，努力在天賦面前不值一提，我還不服，可是今天我真服了！”王總估計自己再努力十輩子，在高飛的唱歌天賦面前，也不值一提。
這根本不是通過努力可以實現的東西。
難怪自家老頭子瘋了似的。
有這樣的學生。
對他一個快要退休的老教師來說，這是夕陽下山前的最后光輝，他能不緊張嗎？
高飛在臺上一遍遍地發出‘Tellmewhy’這樣的吶喊，歌聲中帶有一種撕裂的憂傷，更多是不解的憤怒。
他越唱越投入。
壓抑的怒音迸發出來。
人們感覺它像活火山那般轟隆隆地爆發了。
歌聲化作一種磅礴的心靈風暴，鋪天蓋地的席卷全場，無人可以自這個吶喊中逃脫獨善其身。
梁老師她們的和音跟著加強，形成一種潮水般的追隨力量。
雷老師的鼓聲恰到好處地敲擊在人們的心坎上。
匯成的音樂交響仿佛在說。
年輕人。
我們是你這一邊的。
我們也想知道世界為什么會變成這樣。
我們也想知道自己和身邊的人為什么會變成這樣。
梁老師古老師她們越唱越大聲，力量漸強，漸漸形成了一股音樂洪流，勢不可擋。
漸漸的更多的人加了進來。
同學們不懂得和唱。
可是完全沒關系。
無論她們口中發出來的聲音是否有意義，她們都激動萬分又歡喜無限地融進這股音樂洪流之中。
聲音不斷壯大。
漸漸。
全場沸騰。