第二節課是老校長的物理課。
老校長上課。
哪怕許多同學并不喜歡這個物理課，也得打起精神聽課。
施敏捷熬了半節課，實在受不了這種折磨，他趴在桌面上百無聊賴地等下課。
他想看漫畫書。
偏偏老校長喜歡提問。
他往往說完某個內容便會提問一下高飛。
在這種情況下施敏捷再傻也知道不適合看漫畫書了，這讓他有點痛苦。
高飛花了大半節課翻書，他發現這門物理重修，對于自己來說其實算比較簡單的，許多地方雖然忘了，但一翻書馬上能找回記憶。老校長講課中喜歡提問，不一定都找高飛，但找高飛的問題往往比較深，高飛根據自己的理解，一一回答。
老校長看高飛回答問題的知識和思路遠超課堂上的內容，暗中點頭。
后半節課。
他幾乎不提問高飛了，隨便高飛在下面翻書。
這個放任其實等于便宜了施敏捷，他偷偷的將漫畫書拿上來壓在物理課本底下，裝模作樣地看書，其實在偷看漫畫書。
老校長下課。
牛老師已經等在門口。
“今天起，我們要做眼保健操，因為是第一天做，如果還沒有學會的同學，可以睜開眼睛跟著我做。這個眼保健操做操時必須保持安靜，不能交頭接耳，否則學生會巡查時發現了可是要扣分的。早操時，因為我們的個別同學做操不夠認真，被學生會警告了，我不希望明天還出現這種情況。”牛老師腦闊有點疼。
這個班。
自己少盯著一會兒就會鬧騰出事來。
旁邊的2班根本沒那么多事，全是乖學生，自覺學習，認真做操，做什么都不用操心。
當然。
要拿1班跟2班換，牛老師是絕對不愿意的。
1班不光有一個無人能及的高飛，普通學生里也多有特點，雖然學習和紀律肯定不如2班3班，但這種調皮班要是能教出來，心里更有成就感。
“為革命，保護視力，眼保健操，現在開始，閉眼……”
喇叭里一個女聲響起來。
眼保健操開始了。
關于眼保健操。
在后世的評論褒貶不一。
有許多人覺得做這個根本沒用，用手在眼睛周圍揉來揉去還容易影響視力。
有人則覺得發明眼保健操的人是個體育老師，不夠專業，一個體育老師他難道不應該去教數學嗎？
也有人天生反對中醫的東西。
天生中醫黑。
一看眼睛周圍什么穴位立即反感，覺得這都是扯淡。
當然，更有人聽不得廣播里面的革命這兩個字，覺得什么東西只要跟這兩個字扯上關系就一定不是好東西。
在后世。
有許多人在逼乎舉例討論。
說國內天天做眼保健操，近視卻年年上升。
六十年代國內學生的近視比例，小學生10%，中學生20%，高中生30%，然后做了眼保健操長達半個世紀之后，近視反而上升到小學生28%，中學生60%，高中生85%。
因此，他們得出一個結論，眼保健操非但沒有用反而有害。
他們直接嘲笑。
在國內。
只要是冠以保健名稱的，都是騙人的玩意兒。
只有極少數人才會說眼保健操有效，并以自身為例，舉例說明它真有預防近視的作用。
后世網上對于眼保健操那是喊打喊殺，反對的聲音一浪高過一流，態度大有非把這個害人的東西滅了才好。