他被邀請進入車隊的決策層，并逐步的負責起車隊的某方面工作。這是四巨頭都無比期待，甚至忐忑的想留下沈言的舉措。對孩子進行潛移默化式教育是沈言自己提出的、作為他未來工作的主要的方向——他已經擁有了精靈的超長待機功能——因此做計劃可以不那么小家子氣的做什么“五年計劃”和“十年計劃”……敢不敢直接上“十五年的”！
這方面，大家都相信沒人能比他做的更好，撇除勞作和戰斗之外的任何方面應該都是（吧？）。
沈言問起，不分年齡大小，一群孩子齊聲開口、亂七八糟的一頓嚷嚷。沈言借機喘口氣，等他緩過勁兒來，熊孩子們也把嗓子喊啞了。他這才施施然的繼續說道。“上回書說，張小花因為拒絕了教官的要求，被關進了水牢。浸泡在齊腰深的水里，整整一天一夜不得休息！當教官走過來問他說，9527，你知道自己錯在哪兒了嗎？你們猜張小花怎么說？
他說，‘我不是9527，我就是張、小、花！’
沉默半晌，那個長得像彌爾頓似的教官冷冷的回答說道，你錯了，9527。除非你能畢業，否則我不用知道你的名字！死了只有代號，活著才有名字！現在你只有一個代號，那就是9、5、2、7！你明白了嗎？”
沈言說得眉飛色舞，熊孩子們一個個被張小花的堅持感動得熱淚盈眶。
唉，年輕人就是好忽悠……熱血啊。
只有旁聽的蜥蜴游俠咧了下嘴——什么叫“長得像彌爾頓的教官”、“長得像凱瑟琳的醫生姐姐”、“長得一看就像反派，名字也叫‘老虎’的大反派”、“一個名字叫奧瑪，并不是蜥蜴頭的丑人警官”——你這就是明目張膽在黑我們吧！
眼看著孩子們全都聽得聚精會神，仿佛要把每個字都刻在心里，奧茲瑪特就覺得一陣蛋疼。接下來可怎么辦才好呢？話說沈言不會是在報復我們吧？
這個故事它講的是什么呢？它講的是一個名叫張小花的流浪兒的故事。
張小花是個城市棄兒，幸運的被一個神秘組織收養。他被送進了一所神秘的學校，與一群來歷差不多的孤兒共同生活。
學校的條件很好，除了封閉之外，物質上對他們完全敞開。孤兒們除了上課不用做什么工作，吃的好、睡得香，還有醫生定期為他們檢查身體，每個周末還有糖果可以享用——在這些車隊兒童的心中，那日子簡直得跟神國沒什么兩樣！
但張小花很聰明，他沒有因為生活幸福就放棄警惕性。果然，一段時間之后，他偶然間發現，一個新結識的朋友突然失蹤了！那是一個患有腸胃病的孩子，老師告訴他，那個孩子被送到醫院治病去了。張小花暫時相信了老師的話……然而不久之后，越來越多的孩子相繼“消失”，都是那些在體檢中查出問題的人。
最終，只剩下30個身體健康的孩子留在學校內。張小花不再相信老師說的話，他悄悄的制定著自己的計劃。可就在張小花想逃離學校的前一天晚上，他與所有的孩子一起，被帶到了一間教室內。教室的門轟然反鎖，窗戶全部封閉，而房屋中心的桌上擺著15把兵刃。有人在房屋外面告訴他們，所有孩子必須拿起武器自相殘殺！只有房間內剩下15個孩子，房門才會被打開！
不知是誰先動手，一場發生在孩子與孩子之間，最天真也最殘酷的廝殺爆發了！
堅持原則的張小花一直勸說大家不要拿武器對準彼此，應該齊心合力沖出教室！然而毫無效果，沒人聽他的。為了所謂的“幸福生活”，每個孩子都化身猛獸！在失敗之后，張小花依舊拒絕拿起任何一樣武器，他努力的阻止著孩子們的自相殘殺。雖然他的實力是孩子中最強大的，雖然他救下不少人的性命，最終依舊被刺得遍體鱗傷！甚至被他所救的人偷襲！