學員們懵懵懂懂，猶如調皮搗蛋被老媽趕出門外許久肚子餓了然后躡手躡腳偷偷回家找吃的結果被老媽發現操起掃把就追的小屁孩一樣，戰戰兢兢的行走在熱帶海島的叢林山丘之中。
大家鬼鬼祟祟東張西望，握槍的手緊了又緊，手心的汗水是一陣一陣的出，很多時候顧上了向四處觀察卻沒顧上腳下沒踩穩，一腳深一腳淺走得十分的艱難。他們當然知道這只是開始，等到什么時候必須要狂奔逃命的時候，那才叫凄涼呢。
反觀選擇了沿著小溪流流向的方向走的女學員班相對順利一些，除了起初被那架老海豚艦載直升機嚇了一跳之外，她們既沒有再發現追擊部隊的蹤跡，也沒有任何跡象表明追擊部隊發現了她們。
相對來說，女學員班被放下的位置距離基地的直線距離是最遠的，但是只要找對了路，實際上她們的路要好走不少。李帥這邊到底還是對女學員進行了一些照顧的，關刀同樣也是大男子主義者，同意李帥那么做。
各個班的消息不斷的匯總到關刀那里，然后通過數據鏈共享顯示在李帥這邊，甚至只要手里有手持終端的都能夠查看到所有的作戰信息。作戰數據鏈的加持使得哪怕是一場小規模的戰斗都可以運用體系化對抗的理念來進行。
運用作戰體系來追擊攔截這百來號手里除了步槍什么都沒有的學員，這得需要決策者有相當狠的心，才能做出如此喪心病狂的決定來。
走了一段路后，李帥忽然停下來，他身后呈鉗形的隊伍馬上停下來，立馬就展開了警戒，把一道朝正前方的防御陣線建立了起來。干脆利落的動作和默契的配合都體現出了這些老偵察兵們豐富的經驗。
“咋了班長？”王小青和劉小建小碎步快速運動過來蹲下，低聲問。
李帥擰著眉頭看平板，微微搖了搖頭，“有一半的班走錯了方向，他們這是怎么搞的。”
王小青見怪不怪地說，“咱們給他們的地圖是有很大誤差的，他們對這片區域又不熟悉，再加上剛剛關老大讓直升機在他們腦袋上轉了一圈帶來的壓力，跑錯了方向并不奇怪。他們本來就不是什么專業的偵察兵。”
“是啊班長，能有一半人及格就不錯了。”劉小建同樣不樂觀。
李帥輕嘆口氣，“所以這就是問題所在了，咱們不能允許這樣的情況發生。輸贏不是目的，讓學員們得到鍛煉學到東西才是目的。”
他略微思索了一下，呼叫天上的關刀，“關老大，現在這個情況不太對，我建議地面追擊分隊做一下調整，把搞錯方向的幾個班往正確的方向趕，請你考慮。完畢。”
關刀說，“我也注意到這個情況了，的確讓人有的意料不到啊，你的意見是對的，我馬上讓小趙那邊調整地面追擊分隊的部署，把他們往基地方向趕。完畢。”
教官怎么會把學員往死里弄呢，所做的一切的目的是為了讓學員得到鍛煉學到東西，除此之外不會有別的目的。
讓李帥擔憂的女學員班相對來說反而是方向最準的，順著小溪流走是大致朝著基地方向去了的。誰說女人的方向感差，事實證明只要用腦底去思考，女性特有的細心是更加具有優勢的。
李帥說，“我們也調整一下計劃，先對女學員班進行追擊，到了下游的水洼之后再搞個埋伏，讓地面追擊分隊把人往我們這邊趕。”
“明白！”王小青和劉小建馬上反身回去把命令傳達下去了。
飛鷹小隊有兩個班，分為六個戰斗小組，每個戰斗小組由兩名或者三名戰士組成，王小青、劉小建是班長，統一由李帥指揮，這是一個標準的戰斗排的編成，在作戰中一個排通常會留有一個班作為預備隊。
此時飛鷹小隊的位置是在女學員班前進方向的前面，如果調轉頭去追女學員班，就會把她們往遠離基地的地方驅趕，李帥并不想這么做。在做演練方案的時候他和關刀已經充分考慮到了各種情況設置了盡可能多的困難，再往上疊加難度并不會有更多的意義，因此，他要帶著飛鷹小隊回到女學員班的身后再展開追擊。
他們當然不會走路了，飛鷹飛鷹，那必須得飛。