就記憶力而言，韓試也不虛，一年的時間，足夠他在高考之前把文綜科目全部學一遍都來得及。
令他非常頭痛的是數學。
畢竟以前小學的加減乘除就夠他用了，在病床上不可能揪著數學不放。
韓試隨手打開一本數學課本，頁面上的東西對他很不友善，除了其中的漢字，別說各種符號，連圖形都有很多與他相看兩相厭。
方程、函數、解析幾何、數列……讓韓試對自己引以為傲的智商受到了降維打擊。
韓試揉了揉頭發，咬牙考慮了半天，最后決定只能投入補習老師的懷抱了。
數學太差，肯定會嚴重拖成績的后腿；而成績太差，考自己心心念念的大學就成了妄想。
受眾多文藝類書籍的影響，他莫名地對一所大學很有執念，一個在這里叫燕京大學的學府。
想到成績，韓試也不知道原身處于食物鏈的哪個層次，學霸還是學渣，萬一是個學神？
還有高中應該還是有暑假作業的，自己也得完成。
韓試找了下，書包里有厚厚一沓空著的油印試卷，種類齊全，任君自選。不過他可不想做無用功，于是打開了V信，打算在班級群里問問。
班級群顯示有一堆未讀消息，韓試看了看，全是在討論他參加《愛豆練習生》的事情。
驚訝、打探、支持、冷嘲熱諷，什么都有。
也有不少單獨發過來的信息。韓試隨機點開了一個：
“聽說你小子要出道了？”
“有人找你拍小電影了？”
“結束了吧，出來聚聚？？”
“在？”
最后一條就是今天上午發過來的。
這口氣應該是原身要好的朋友，韓試對著頭像上的綠青蛙瞅了會，還是回復了這個叫“我在太平街躺尸”的人：
“剛看到。太熱了，不想出門，打算寫作業。作業太多了，哪些是必須做的？”
對面馬上回復了：“？我怎么知道！比賽完了都找不著北了？”
“在家別動，我來接你，見面再說。”
……韓試鬧了個烏龍，這人看來不是同學。
不過見見也好，他得摸清原身的人際關系，順便他自己也很想出去逛逛。
都已經快忘了在大地上自由行走、在人潮中來往穿梭的滋味了。
什么事都暫時放一邊好了。韓試坐在椅子上，默默地想。
先痛痛快快地過足了少年玩樂的癮，再找個數學補習老師，可以的話加個舞蹈老師，暑假接下來的時間就在愉快地學習中度過好了。
關于未來，其實也不用步步為營，只要知道不想做什么，別的隨心就好。