實際上自從學院興起之后，人文領域的精英不斷變多，可真正能稱得上一代大家、驚艷一個時代的人，無論是文學或者藝術，都似乎越來越稀少。乃至到了如今，被世人廣泛認可的世界級文學家、藝術家，幾乎消失了。
規模化或者組織性，都無法培養出天才式的人物。
眼看進入學術討論的節奏。在場的教授們都興致勃勃地加入了探討，幾位陪同的江大同學則一臉的不明覺厲與不可思議。
全國作協成員的邀請，柿子就面不改色輕飄飄地拒絕了？
作為同齡人，表示十分心酸，莫名想哭。
心酸的遠不止如此。
等交流會開始之后，江大的同學們就發現臺上一水的兩鬢斑白中，只有韓試一個年輕得過分，刺眼極了。
很多有意思的事情一旦變成有的放矢，就無端失去了趣味。央視的攝像機擺好了陣勢后，韓試就感到不僅是自己，連于秋陽在內的幾位教授，都談興大減了。
不是怯場或者拘束，而是說的東西不再隨性，加入了很多的修飾，摻雜著漂亮的場面話，卻不深入涉及話題的核心。
同學們的熱情卻依舊不低。
畢竟就算教授們有些泛泛而談，講述的內容對于江大的學子們卻依然是有高度和啟發性的，何況于秋陽的書迷不少，韓試在江大又絕對是眾所矚目。
尤其在交流會的尾聲，臺上與臺下的提問互動環節，禮堂內瞬間就活躍了起來。
“于老師，請問您是怎么在這么多年來一直保持創作熱情的？”
于秋陽被成為行走的散文家，走到哪寫到哪，高產到驚人的同時又質量上乘，在當代文學創作群體中，是少有的能夠被大眾認知的作家之一。
“劉教授，您覺得人文學科真的能解決人內心世界的問題嗎？我有時候看一些名家作品，感覺只會獲得短暫的解脫，或者說精神共鳴，過一段時間后似乎又沒了任何作用。”
雖然大部分人都很想直奔韓試而去，可首先依然中規中矩地向幾位教授提出了問題。
到了韓試時，畫風似乎就有些變了。
“柿子，你是我見過最具少年感的男生。”一個短發女生站了起來，舉手的動作相當乖巧。
在她停頓的間隙，韓試忍不住笑著說了一句：“不是，我還不到二十歲，勉強稱之為少年也不算離譜呀，有少年感才正常？”
“長得帥就有少年感。”臺下發出善意的笑聲，接著有人小聲起哄。
“但特別奇特的是，你的言行卻往往跟個大人似的……怎么講呢，就跟在座的教授們一樣，老成，呃，有底蘊。”女生前面還在不為所動地陳述疑問，到后面有些不知如何措詞了。
大意就是說韓試的年紀外表，會與平時的行為有點違和感。
“什么叫像個大人，其實我已經是個成年人了！”韓試再次調侃了一句，底下越發躁動，又很想聽聽韓試會怎么解釋。