六位導師詫異于羅斯特的大膽,然后,也意識到了,他為什么這么做,敢于挑戰何言風的導師權威。
大概知道他抱著什么目的,何言風并不想糾纏,直接開口回應道:“我相信,再往后,節目肯定會出現六轉的選手,到時候你就知道了。”
何言風不想和他糾纏,不過好不容易引起沖突的羅斯特可不想這么輕易放過,只見他繼續開口,逼問道:“我覺得,導師就應該有傳道受業解惑的義務,既然發現了我身上的不足之處,還希望何老師能夠加以指點,好讓我知道該怎么改進?”
嘴巴上說著“改進”,不過態度卻是沒有半分謙虛之意。
擺明了就是一副來找茬的架勢。
何言風見此,自然不會慣著。
既然他想自取其辱,那么,成全他好了。
“我感受不到你歌曲之中的情感爆發。”何言風毫不猶豫,直接指出了關鍵問題。
聽了何言風的話,羅斯特卻是歪了歪嘴,同時不以為然地說道:“何老師,你這個判斷未免太主觀了,情感爆發,我說有,你說沒,這種事情,好像說不清楚吧?”
“情感雖然是主觀感受,但是通過音樂表達出來,還是能被清晰感知到的。”
笑了笑,不等羅斯特開口,何言風便是繼續往下說道:“當然,這種事情,你如果強行說感受太主觀,不能作為客觀評判依據,那么,還有一個判斷標準。”
“如果對這首歌注入了情感,別的不說,至少對這首歌,你應該是比較了解的吧?”
何言風的語言開始變得犀利起來,“那么,你能不能說說這首歌的創作背景?”
本來,還想給他留點情面,不過既然他如此上趕著,何言風也就不客氣,將這耳光呼過去了。
而他之所以會問出這個問題,就是可以肯定,舞臺上面的這個“羅斯特”根本不知道歌曲的創作背景。
因為他如果知道這首歌的創作背景,肯定不會選擇這么改編。
他這么改編,就相當于是直接毀了這首歌。
何言風的聲音陡然變得嚴肅,甚至帶著斥責,直接把羅斯特給說懵了。
繼而開始慌亂起來。
當初選歌的時候,為了故意顯示自己的審美與眼光,他特地挑了這么一首在米利堅來說都算非常小眾的歌曲。
這樣一首歌,他覺得,在大洋對岸的唐國,肯定是沒人知道的。
正因為如此,他根本沒有去了解歌曲的創作背景。
至于改編,則是完全根據自己的感覺加上去的。
而內容則是米利堅那邊流行的黑人街頭嘻哈文化。
差不多都是一些自嗨的文字,只不過翻譯成了唐文而已。
現在,何言風說出這話,等于是直接點到了他的死穴上面。
看到羅斯特露出窘迫的模樣,何言風忍不住搖了搖頭。
至于其他導師以及現場的不少觀眾,則是開始露出戲謔的表情。
眼前這個驕傲到沒邊的假洋鬼子估計是要被何言風現場教訓了。