“不要緊張，就說說你的感受，或者內心的真實想法。”
笑了笑，何言風給了簡陽一個鼓勵的眼神。
點了點頭，后者的眼眸中透露出一抹堅定。
“嗯”了一聲，他開口道：“其實，我覺得，現在的我，還沒有資格向大家傳授什么……”
“我只是機會比你們好一點，起步比你們早一點而已。”
“很快你們就能追上來。”
“不過既然何老師點名，那我就簡單分享一些個人感受。”
“是的，這個暑假，我確實經歷了不少事情……”
望了講臺上面的何言風一眼，稍微組織了一下語言，他繼續道：“我想說的是……機會是留給有準備的人的……”
接下來，花了約莫十來分鐘時間，他把這個暑假經歷的事情簡略地述說了一遍。
當然還有一些他的個人感悟和體會。
這個暑假，對他而言，改變還是非常大的。
其中最大的改變就是……他變得更加沉穩了，但同時整個人也變得更加開朗了。
這種變化來源于現在他所經歷的事情。
現在他很清楚，自己正走在一條成功的道路上。
這讓他對未來充滿了信心。
簡陽說完，緊接著便是余夢祎。
花了差不多時間，她也分享了一些個人經歷和感受。
何言風見兩人都分享完畢，點了點頭。
之所以會在新學期開始的第一節課就把他倆架出來，分享個人經歷和個人感受，就是為了鼓舞全班同學，特別是那些剛剛報上這門課的新生，樹立兩個模范。
事實證明，他的這個舉措還是很有效果的。
聽完兩人的述說，全班同學，一個個的，臉上盡是興奮的神色，一個個的，身上都充滿了干勁。
畢竟這可就是身邊的成功案例。
都是心高氣傲的年輕人，憑什么他們可以，自己就不行。
看到同學們瞬間被灌滿了雞血，何言風微不可查地點了點頭。
達到了自己想要的目的，他才真正開始了這個學期的第一節課。
“很好，感謝簡陽同學和余夢祎同學的分享，接下來，我們開始本學期的第一節課。”何言風打開教案，面帶微笑道：“有部分老同學應該清楚，上個學期，我們主要學習的是‘音樂賞析’，那么，這個學期，我們主要學習的就將是‘音樂創作’。”
同學們聽了何言風的話，臉上尚未消退的興奮再次涌了上來。
何老師最擅長、同時也是最厲害的是什么？
自然是創作！
說實話，上個學期，其中部分老生對何言風的課還是有點失望的。
因為上個學期的課程百分之八十的內容都是基礎的樂理知識。
對于很多本就是音樂專業的學生來說，其中不少知識，他們的專業課老師都已經教過了。
他們不失望才怪。
正是因為如此，新學期的第一課就聽到這么勁爆的消息，他們怎會不興奮！
照這個節奏來看，這個新學期，真有可能收獲滿滿。
就這樣，在同學們一道道興奮的目光中，講課開始了。
今天這第一節課，他想說的就一個點：怎樣激發自己的創作靈感？
對此，他早就備好了教案，而且，更難得的是，這段時間，他恰巧也有一些實踐經驗。