地方辦學的中專，地方上可以自行分配，李衛東想想辦法，努努力去申請一下，倒是有可能申請來幾個中專生。
然而青河這種小地方，只有三所中專，分別是農校、衛校和技校。
農校培養的是農業方面的人才，比如農業技術員、農機技術員；衛校培養的是護士和藥劑師；青河市的技校有四個專業，分別是車工、鉗工、焊工和電工。
也就是說著三所中專的畢業生，做微波爐的話，專業都不對口。
既然無法從國家正式分配當中獲得人才，李衛東也只能另尋他法。
思前想后，李衛東決定，從高中的畢業生中，挑選一些理科成績比較好的，先招到廠里，然后慢慢的進行培養，最起碼高中生的數理化水平，要比初中生強多了。
當時，大學生和中專生包分配工作，而高中生卻是不保分配的，高中生畢業以后，如果沒有考上大學，就要自謀職業。
而且那個年代的大學錄取率很低，大概只有20%，也就是說絕大多數的高中畢業生考不過大學的，每年都會有大量的高考生落榜，其中不乏有數理化成績優秀的人。
將這些高中畢業生招到廠里來，培養個三五年，或許也能獨當一面。
這也是實在沒辦法的事情，當時那種環境，李衛東只能從考不上大學的高中畢業生里，去挑選自己所急需的人才。
此時李衛東想到了陸建禮，陸建禮就是市二中的物理老師。
“看來得去找陸建禮幫幫忙了！”
……
二手發明家陸建禮，現在是春風得意，得到了李衛東的資助以后，他又申請了好幾個國家專利，現在已經成了青河市的“專利小王子”，偶爾還會去做個先進事跡報告會。
正值暑假，陸建禮每天都蹲在電器廠委托準備的的那間實驗室里，沉浸在各種靠譜或者不靠譜的實驗當中。
李衛東敲了敲門，走了進去，只見陸建禮正在擺弄著一臺小電機，這電機像是在洗衣機上拆下來的，不知道他又在搞什么發明。
“李廠長啊，好久不見，你可是稀客，快坐！”陸建禮指了指四周，然后尷尬的笑了起來。
陸建禮的實驗室里依舊很雜亂，連個坐的地方都沒有。
“坐就不必了！”李衛東呵呵一笑，替陸建禮緩解了尷尬，然后開口說道：“陸老師，我這次來，是有事相求的！”
“李廠長，又要我做什么東西，或者改進什么東西，直接說就行，只要是我能做的，肯定幫你做好！要是我做不出來，也幫你想想辦法！”陸建禮拍著胸脯說。
“這次不做東西。”李衛東接著說道；“我想麻煩陸老師，幫我們廠招募一些人才。”
“招募人才？”陸建禮有些懵。
搞不靠譜的發明創造，他很靠譜，至于其他靠譜的事情，他就不靠譜了。
李衛東接著說道：“陸老師，是這樣的，我馬上就要上一條微波爐生產線了，所以想招聘一些技術人員，但是我們這座小廟，大學生和中專生都不會來的，所以我想從高中的畢業生里，招聘一些人。