何大伯的語氣有些開玩笑，但李衛東卻知道，他是真的有求于自己。
只聽何大伯開口解釋道：“西北的自治區，不光是條件要更艱苦一些，開展工作的難度，也要比東部省份困難的多。
西部的實際情況，可要比東部省份復雜的多。我這種空降的干部，對于當地也不怎么了解，想要去站穩腳跟，可不是一件容易的事情。
所以我這個外來的和尚，可不能空著手去，怎么得帶上幾本真經吧！國內大企業的領導，我倒是認識不少，但那些關系都不能用在這事情上。思來想去，也就只有找你幫忙了！”
李衛東點了點頭，相較于東部省份，西部肯定是更加貧窮，交通也十分閉塞，貧窮加上閉塞，往往就意味著愚昧，這對于經濟建設者而言，無疑是個高難度副本。
更何況西部地區還有很多的少數民族，各個而民族的文化也不同，在抓經濟建設的同時，還要照顧到當地的風俗文化，這對于空降干部而言，顯然是很不友好的因素。
如果只是為了去鍍鍍金，混個履歷，空著手去倒也無妨。但何大伯是真的想去做事情的，這時候當然要帶上點干貨，這樣才能得到當地民眾的信任。
否則的話一個不了解當地情況的外來干部，若是連腳都站不穩，又何談去做事情？
于是李衛東開口問道：“大伯，你想讓我做些什么？”
“我前些天看報紙，說你給希望工程捐款一個億，還要建五百所希望小學？”何大伯開口問。
“大伯，你是讓我到西北自治區建幾所希望小學？”李衛東馬上問。
“百年大計，教育為本！不把教育搞好，經濟建設永遠是鏡中月水中花。”
何大伯長嘆一口氣，接著說道：“西部的教育的確是落后于東部，希望小學也是應該興建，但是現在西部最需要的，并不是希望小學，而是一個可以讓孩子上學的條件。”
李衛東愣了愣神，有些不太明白何大伯的意思。
何大伯開口解釋道：“西部最缺的就是人才，哪怕你把希望小學建起來，也沒有那么多老師去教書。因為西部條件艱苦，但凡有些文化的人，都不愿意待在西部，全都往東部富裕的省份跑了。”
后世國家為了幫助西部地區吸引人才，出臺了各種各樣的優惠措施，可即便是這樣，很多人依舊不愿意去西部。
而在當時，國家對于西部還沒有那么多的優惠政策，西部地區當然也就吸引不到人才。
更何況西部的條件比東部差一大截，那些有知識有文化人，肯定都去東部沿海的經濟發達地區尋求更好的生活，西部省份反而有人才外流的現象。
這種情況下，就算是建好了希望小學，也找不到教師去授課，總不能讓學生自學吧！
想通了這一點，李衛東也忍不住嘆了一口氣：“人才的確是制約了西部地區的發展。”
何大伯繼續說道；“人才問題不是一時半會能夠解決的，但是我剛才說的上學的條件，短時間內是可以解決的。
我之前也曾經多次去西部省份進行調研，當然主要是調研機械工業方面的工作，但對于西北自治區的一些情況，也是有一定了解的。