周末，蘇遠山回到電科的家中。
按理說，不管是從蘇星河教授的級別也好，還是從蘇家的財富也好，他們都不應該繼續住在老樓里面。但兒子念舊，不想搬新家……于是蘇星河老兩口也就隨蘇遠山，一直住在老樓里。
在隨便敷衍了母親幾句關于葉子什么時候再回來的問題后，蘇遠山和父親聊起了正事。
“爸，硅谷的成功當然是可以復制的，但如果說要成功就必須全盤復制硅谷的模式……我不是很認同。”蘇遠山一邊說著，一邊把著公文包。
對于電科該怎么發展，他原本是不想干涉，任由老爺子自己發揮的。但自從那天聽了父親的擔心后，蘇遠山意識到，父親也有其局限性不說，面臨越來越激烈的競爭，電科也不是單純地靠一個有著一腔熱血和改革精神的校長就能實現騰飛的。
作為遠芯的掌舵人，蘇遠山比任何人都更清楚，路線決定一切。
“我這一周了解了一下省里和管委會對省城各大院校的愿景，以及未來開發區管委會要出臺的政策……我有點感覺，無論是從上到下，還是從下到上，似乎都認為電科，省大，交大，理工這些學校，都應該圍繞工業區服務，提供優秀的人才和技術來幫助開發區成為硅谷。”
“難道不應該是這種方式嗎？”蘇星河教授微微一愣，下意識便反問道：“我們教育學生成才，提供科研成果，工業區提供就近的工作崗位和技術市場化，同時也可以互相提高影響力——最終實現共贏共強。”
“理想模型當然是這樣。但爸，你別忘了……科技發展的第一推動力是什么？是科技創新。雖然我們現在各行各業都在嚷嚷著喊創新——你走進任意一家稍微和科技沾點邊的企業，墻上一準有‘創新’兩個字。”
蘇星河教授眉頭微皺，看著兒子，沉吟了幾秒后點頭。
確實，這幾年來，國家以半導體行業為基礎，對科技和教育的投入是有目共睹的。而且上上下下都在喊著要創新，要發展。
以至于從科研機構到學校，甚至下到農村……各種發明，各種專利層出不窮。
且不說這些發明到底有沒有實用的價值，最起碼，這個風氣是有的。
蘇遠山微微一笑：“那么問題就來了，我們為什么要把最具想象力和創造力的人群——大學生，全部往‘適應工作’‘適應市場’的螺絲釘方向培養呢？呃……這樣說有點絕對。畢竟有很多人讀大學就是為了找個好工作，然后生活得更好一些……”
“但我們一定要意識到，最起碼現在要意識到，我們要給那些有想法的、有創造力的學生一個平臺和機會，讓他們有實現夢想的機會、敢于挑戰未來的勇氣以及……退路。”
蘇遠山考慮三天，也和陳靜，席總等高層，還與自己的幾個研究生乃至遠芯剛入職的不少人都聊過……
除了極少數人表示有退學創業的勇氣之外，其他人都表示，在當前國內的環境下，從大學，特別是電科這樣國內首屈一指的理工科大學退學，對于一個家庭而言，確實是一件天大的事。
別的不說，父母那一關都過不了——信不信父母只要收到點風聲，立馬就能跑到你面前跪在地上哭著喊著求你別亂想，認真讀書拿文憑找工作？
所以，要鼓勵大學生創新創業，除了學校要給予環境之外，還要留下退路。
蘇遠山拉開公文包，將自己寫了足足十頁的建議書遞給父親。
“爸，你知道的，在硅谷，我有兩個很有名的朋友，他們兩個就是大學期間退學創業的。”
蘇星河教授接過文件，尚未打開，便靈光一閃，問道：“你說是比爾·蓋茨和喬布斯？”
“沒錯。”蘇遠山含笑點頭：“但我們不能要求每個人都擁有蓋茨和喬布斯那樣的天分和勇氣，所以，學校就要給他們勇氣、機遇、以及底氣。”