一位穿著深色衣裙的女老師走上講臺，她看起來大概40歲左右，表情嚴厲，鼻梁上的眼鏡折射出冷淡的光芒。
她將目光橫掃整間教室，被看到的學生一個個面若寒噤，不僅是因為這位老師風格嚴苛，而且其實力也有序列7，大半學生可能一輩子也達不到的水準，那雙眼睛不僅僅是看起來嚴厲，其中確實蘊含著靈魂上的震懾和壓力。
她打開備課本，然后清冷地說道：“開始上課。“
教室內一片肅靜，緊接著是書頁翻動的聲音。就在所有學生低頭翻開書本的時候，這位老師看了一眼那個深紫色頭發的學生，剛才在走廊上奔跑進入教室的場景，她可是看在眼里。
以她的嚴謹的風格，她是很不喜歡有人遲到的，況且還是成績很差的學生，更增添了一股惡感。雖然這位學生最后在鈴音之前進入了教室，但她依然有些不渝。
她伸出手指，指向剛剛坐下的卡芙拉，然后說道：“那位同學你來回答一下，上節課我講述的，獵鷹王國的構成，以及形成的歷史原因。”
卡芙拉面露驚訝，但還是不敢拖沓，很快站起來，這個問題其實是分兩部分，前半部分獵鷹王國的構成，老師確實講過，后面的歷史原因卻沒有明講，只是上節課介紹過一些當時的背景，需要學生自己思考這其中的原因。如果只是隨便聽聽課，這會倉促之下，肯定回答不全。
“獵鷹王國是由翼族和騎士共治的二元制國家。”
卡芙拉先是回答一部分，然后大腦開始全力思考，昨晚洛蘭希爾教授給她一些思考方式后，可謂是一法通萬法通，讓過去一些模糊的地方變得很容易思考起來。
“翼族曾是獸人帝國時期的部族，不過相比其他獸人，他們文化程度很高，狂牙帝國覆滅后甚至不愿和獸人其他種族來往，很是孤傲，一直居住在大陸西側的白崖高原上，那里臨海且山脈眾多，易守難攻。”
“后來隨著時代變遷，人類的活動范圍遍布大陸，翼族也逐漸被孤立起來，缺少外界的資源交換，他們也發展的很是艱難，直到后來和灰燼平原上的人類聯合，共同立國，這才得以依靠王國內的人類再次打開貿易的大門，獲得長足的發展。”
“但這種聯合并不是一夜之間達成的，雙方也經歷過各種不信任和誤解，比如........”
“直到幾百年前，那位‘圣詠之槍’的英雄騎士踏入白崖高原，之后雙方才建立起牢固的信任。”
......
卡芙拉一邊講述，一邊回憶和分析，仿佛是進入了某種狀態，渾然不覺時間的流逝和周圍同學的驚訝表情。
最后當她講完時，時間已經過了7-8分鐘，四下里十分安靜，這時她才反應過來自己講的時間太長了。
“很好，平時多注意休息。”
這位平日嚴苛的老師，在卡芙拉回答時沒有任何打斷，在其回答后還罕見的表示了關切，雖然僅僅是簡單的一句，但也超乎尋常，讓教室內的學生們震驚無比，不過礙于其威嚴，不敢私下談論，只是面面相覷。
這一堂歷史課對卡芙拉而言仿佛過的十分快，沉浸在老師認可的興奮中，似乎平日里枯燥的知識也變的極為有趣起來，她全神貫注的聽著這位老師的授課，再也沒有心思去思考其他同學的反應。
直到下課的鈴聲響起，老師離開后，教室內才如油鍋一樣炸開，各種議論和宣泄聲紛紛響起。
“她是怎么做到的，她居然獲得那位嚴苛存在的贊賞和關切，昨晚到底發生了什么？”
這個平時里被嘲笑的吊車尾學生，一下子成為了今天大家議論的中心。