學生與學生是不一樣的。
這是某位賢者的名言，他力圖在學校內推行一種‘不平等’的政策。比如‘十冠’，比如各種稱號和徽章，甚至制服的特殊和定制。
雖然一些被人否定，但其中不少在試行中也逐漸被埃梅納斯吸收。
人本能的討厭平庸和枯燥，追求有意義和刺激的東西，學習中也是如此。在這位賢者的提議下，學校內設定十個最為榮耀的稱號，也就是“十冠”。但凡能獲得其中之一，其畢業證書也將會由普通的白色變為華麗的黑金色，其中甚至會有當屆的幾位賢者親手書寫祝賀詞以及加蓋特殊烙印。
如此殊榮自然是被學生們狂熱追求，試想一下，在舉世聞名的唯一大學中獲得最為頂尖的評價，如此嘉譽和榮耀，即便他是一名學生，一旦畢業后就可以直接步入國家的上層，成為實權人物。
這種事情初次聽起來可能覺得匪夷所思，但設身處地的想象下當時的環境，就會覺得毫不奇怪。
假如你是一個王國內的國王，手下的直屬的高層中，大臣、將軍、主教、貴族等，其中大部分都是世襲，出自一些豪族，從小接受的教育不過是家中請的幾個私人老師。這些人你基本從小就認識，貴族間那種糜爛的生活養成的習慣和三觀、他是什么廢物、自己是什么成色，其實心里大多都清楚。
指望這些沉迷享樂和毫無壓力的人來勤勉干活，那簡直是發了瘋，除了少數幾個精英，大部分人是用不了的，有時想提拔一些你看的上的人，但又因其缺少可以讓人信服的履歷或資歷，從而困難和阻力重重，上位后也容易被架空。
所以，當自己國家中突然出現了一個天才，他不僅實力強勁，從埃梅納斯優秀畢業，還被賢者們公開認可和贊譽，有著人品的保證，這簡直就和抽獎中了頭彩一樣。
如此優秀的履歷即便你拿來直接給個高位置，國內其他人不僅不會反對，甚至還有不少人推崇或崇拜，因為埃梅納斯近千年的威名和信譽在此。
而面對逐漸固化失去活力的高層，作為國王的你想必也不會太過猶豫，當然是把這剛從熱爐里出來，還懷揣著理想，沒有完全污染的熱鐵投入其中，最大化的利用其效果。
如果這名天才還是平民出身那更好不過，因為他更容易滿足和拉攏，也更好施恩。
所以，歷來埃梅納斯的‘十冠’都是各方追逐和爭奪的目標，他們會有自己專屬的制服、徽章、宿舍，甚至是部門及成員。
而除開這幾位排在最頂部的‘十冠’之外，其余一些大賽的優勝冠軍，也會有相應的專屬徽章，以及特屬的制服。
洛蘭希爾取得‘虹頸瓶’大賽的冠軍后，自然也是收到了埃梅納斯官方提供的徽章，其模樣是一個傾斜如沙漏的小瓶子，內部描繪有七色排列液體，宛如彩虹一般。
著徽章代表著其佩戴者是學校認可的冠軍，同時其學生制服也可以改變下，雖然色調依然得采用惡魔序列的紅色，但樣式和顏色的差異可以自己隨意調整，有種穿衣服的自由。
而對面的布曼莎也是類似，她穿著淺綠和白色相間的衣裙，胸口則佩戴者紅藍雙劍交叉的徽章，代表是‘亂劍之舞’的冠軍。
歷史上那位賢者孜孜不倦的設定這些有意思的稱號和特殊徽章，其目的自然就是激發學生們的競爭心，同時讓校園生活更加有趣和精彩。在學校獲得的榮譽，即便出去后也能被認可。
雖然當年幾經爭議，但不得不說，學生們還真是喜歡這個，老師們最后見效果不錯，也才慢慢轉變曾經不以為然的心態。