“五郎先生。我的那本書你看完了嗎？”
“看完一半了。”緒方說，“這些書你真的寫得很不錯呢。簡單易讀。”
今日，已是乘坐偷渡船出航的第3日。
渡海的日子，勢必是無聊的。
在搖搖晃晃的船艙里，而且還是有那么多“室友”在的船艙里，許多事情都沒法做。
而阿町她容易暈船，所以一天下來基本都是躺著睡覺或是閉目養神，使得緒方連聊天對象都沒有。
因此，為了打發這無聊的時間，緒方這3日都是靠阿筑贈送給他的那本“‘運勁’修煉手冊”來解悶。
不看還好，一看便發現這修煉手冊還真的不得了。
篇幅雖短，全書統共只有6頁，但語句相當精煉，內容通俗易懂。
這可能也跟“運勁”學習起來沒有那么難有關。
雖然“運勁”是靠肌肉的巧妙運用來爆發出力量，咋聽起來感覺似乎很唬人很難學習，但實質上并沒有那么難學習。
在用系統掌握了初級的“運勁”后，緒方深刻地意識到“運勁”就是非常典型的那種入門簡單，但要持續精進非常艱難的武學。
倘若有個平民跟他說：他靠這本書粗略地學會了“運勁”，那緒方不會對此感到驚訝。
阿筑的“‘運勁’修煉手冊”和源一的那本“‘無我二刀流’修煉手冊”相比，簡直是云泥之別。
倘若有人跟緒方說：他只靠源一的這修煉手冊學會了“無我二刀流”，那緒方愿稱對方為“當世第一理解高手”。
因為緒方總把這本修煉手冊拿出來翻閱，所以常常會把就坐在他附近的阿筑給吸引過來。
緒方這頻繁將修煉手冊掏出來的行徑，興許是讓阿筑誤以為緒方對“運勁”非常感興趣，正在刻苦學習。因此阿筑時不時地就會來詢問緒方“這本書看得怎么樣了？‘運勁’學得如何了”。
阿筑這么頻繁地來“串門”，大概也是因為無聊使然吧。
她似乎并沒有伙伴，就自己孤零零一人。除了縮在墻角之外便無事可再做了。
緒方剛好也很無聊，所以也蠻歡迎阿筑來“串門”然后借此打發時間的。
緒方自然也不會老老實實地跟她講：我其實已經初步掌握“運勁”了。
畢竟這實在是有些太驚世駭俗了，可能會把這孩子給嚇到。并且之后給這孩子解釋自己是如何快速掌握這“運勁”的，也比較難解釋。
所以每當阿筑來詢問緒方“看得怎么樣練得怎么樣”時，緒方常常都會像現在這樣隨口說些什么來糊弄過去。
聽到緒方他說已經把她的那本書給看完了一半后，阿筑的臉上浮現出幾分驚訝：“看完一半啦，那截至目前為止，有什么地方沒有看懂的嗎？”
“你的這本書寫得很好，所有的內容都寫得通俗易懂。所以現在還沒有什么看不懂的地方。”緒方應道。
阿筑點點頭：“那你接下來就繼續慢慢看吧。碰到什么看不懂的地方，都可以來問我。”
說罷，阿筑拍了拍她那以她的這身高年紀而論，略有些豐滿的胸脯。
在初次與阿筑見面時，因為阿筑的身上披著件可以將她的整個身子給罩住的黑袍，所以緒方還沒有注意到阿筑身體的這個特點。
但在經過這3日的接觸后，緒方才漸漸發現阿筑和阿町蠻像的，身上的肉都像是有意識一般，肉都集中長在了某兩個地方。
阿筑胸脯處的肉雖沒有阿町的多，沒有阿町的厚，但也遠超她這個年紀的平均值。
若是讓緒方來做個生動的形容的話阿町是一只手難以掌握，而阿筑便是剛好能用一只手來掌握。
阿筑話音落下，緒方強忍住露出古怪表情的沖動。