“那誰知道你不是該當兵嗎為什么學數學”婷婷推了一下眼鏡,有點困惑，“為什么還要去山水念”
“佟師兄不也去山水上學了,山師原本就是全國重點。對了，您派任務時，別給他壓擔子,還有兩個月，他的孩子就出世了，住在岳父岳母家,原本壓力就大，沒看，還不到三十，頭都快禿了。再拿不到博士，他真的就不能畢業了。”潘久忙說道，其實他也想找機會跟倩倩說的，不過沒想到機會真的是送上門的。
婷婷呆了一下，想想，臉一下紅了，不是羞澀，而是憤怒。瞪著他，正想說什么,他們上頭傳來幾聲鳥叫,四人一塊抬頭看看。
潘老住的干休所,都是一個個小型的不中不西的小洋樓。房子與房子之間間隔并不大，冒出聲音的隔壁二樓的窗子，一個六七歲的小男孩子對著潘久吹著口哨,一臉焦急，看到大家看他了
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，忙一個小紙飛機飛了過來。
那飛機準頭不怎么好，直接飛到初一身上了，初一按住了那飛機，順手把飛機遞給了跑過來的潘久，她柱著杖，抬頭看著那個孩子，她記得他，肖一白的兒子，她才見過照片，不可能馬上就忘記。所以這世界就這么小嗎
那小子沒功夫看別人，對著潘久急急的又吹了幾聲口哨。現在大家覺得，這位學鳥叫還不錯。
潘久回呲了那娃一下，但還是接過了小飛機，打開看看，初一也就著院外的路燈看到，用粗鉛筆寫的一個邏輯思維題，在初一看來，這跟腦筋急轉彎沒什么不同，不過婷婷是學數學教育的，這個其實也是他們的一項，對小孩子大腦的無定式開發，而不是像他們小時候，希望是用公式來武裝他們的頭腦，現在是希望能培養各種思維能力的小孩子。并不希望給他們一個只有一種思維方式的假像。
反正初一覺得自己是老了，她真的希望，你還是用公式來武裝我吧，你們那些破題真屁用沒有。不過，看婷婷那樣，她又不敢，于是啥也不敢說了。
“什么”婷婷也過來了，看了一眼，隨手拿了口袋里的筆寫了過程。
“你這么幫小孩子作弊好嗎”初一忍不住看了一眼那眼巴巴的小孩子，再看看自己的姐姐。一個教育界的工作者，這么做行嗎
“又不是我兒子。”婷婷說得理所當然，“我都不認識他。”
初一一想也是，自己也不算認識對不可是想想，還是抽回了那題，自己看看，對著姐姐的答案，她倒是明白思路是啥了，也抽出筆，在邊上寫上解題的思路，為什么這么解，還畫上圖，讓小孩子也能一目了然。這才給了有點呆的潘久。
“你們都隨身帶筆”潘久看看這姐妹倆，都是隨身就拿出一只筆，可見這是他們的習慣了。
“
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還不給人送回去，不過你準備怎么送回去”婷婷不想搭理這人了，只看那紙飛機。
這個倒是難不住潘久，忙彎腰撿了一個小石子，對著那娃一揮手，那娃立刻消失，潘久對著大窗子扔了過去，很順利的就進了那窗子里。很快，那娃揮著紙條跟他們吹了一聲很歡快的口哨，人就消失了。
“這娃這么小出三年級的思維題，這家長是不是有病啊”婷婷看著潘久。她剛幫忙，其實是看出這題不該是這歲數的孩子該學的。