這些土特產有蜂蜜，有干菇，臘肉，等等。
“楊信，你不準備回家過年嗎？”等車的時候，何青青朝邊上送她的楊信詢問。
“我是一個孤兒，沒有家人，就不回去了。”楊信朝何青青說道。
“你是孤兒？你不是說你有家族嗎？”何青青問。
“難道有家族就不能是孤兒嗎？”楊信反問。
“好吧。”何青青點點頭，沒有再說什么。
很快，去城里的班車來了，楊信把何青青送上車后，就回去了。
楊信和何青青說的家族，自然都是他編出來騙人的。
他哪里有什么家族，他從小就是一個在孤兒院長大的的孩子，聽說是從小被人遺棄在孤兒院門口的棄嬰，誰也不知道他的父母是誰。
從小就在孤兒院長大，他學完了國家規定的九年義務教育后，就獨自離開孤兒院去沿海大城市打工了。
隨后，他在一家制衣廠工作了六年，也存了十幾萬塊錢，直到他偶然獲得了一個瀕危的教育系統。
為了救活這個系統，他花光了大部分積蓄，花費了三年多時間，才算把系統救活過來。
他從十六歲離開孤兒院，到現在七八年時間，他也已經二十三四歲了，在旁人看來他依舊是一事無成。
他沒房有車，也沒有過女朋友，但是他還有希望，這個希望，是系統帶給他的。
他希望能夠教出無數優秀的弟子，做一個桃李滿天下的人。
至于錢財和個人享受，并不是他的追求。
如果他想要賺錢，他只需要從系統商城兌換一些治療疑難雜癥的治療方法，有多少錢賺不到？
就憑他治療田佳佳奶奶的那張類風濕性關節炎的藥方，如果他賣給藥廠，其價值恐怕都不下上億。
最重要的是，教導學生的同時，他也能夠獲得系統獎勵，以及一些系統知識，這才是他的努力教學的動力。
學生放寒假后，何青青離開了，校長劉云方和熊老師以及尚老師也紛紛回家。
整個學校，就只剩下了楊信一個人。
不過第二天，楊信就騎著摩托車去了村里。
他對田佳佳的教學還沒有完成，他也需要抓緊一切時間教她學習知識，并爭取盡快完成任務早點獲得獎勵。
“楊老師，實在太感謝你了。”
過年前夕，很多在外打工的人，以及在城里讀書的孩子都回到了村里，一時間，村里變得熱鬧了起來。
在距離過年還有幾天的時候，田佳佳的父母還有姐姐也回到了村里。
楊信是第一次見到了田佳佳的父母以及大姐田思思。
田思思，今年15歲，跟著父母在沿海城市讀書，正在讀初中三年級，明年九月就上高中了，是一個很漂亮的小姑娘。
見到田思思，楊信忍不住花費了一個積分掃描了一下她的天賦屬性。
田佳佳和田雯雯的天賦這么好，他想要看看這個田思思的天賦怎么樣。
很快，系統掃描的結果就出來了。