“是。”
聽到系統提示，楊信當即就選擇了是。
隨著他選擇是，很快，他僅剩的一個系統積分都被扣沒了。
雖然他最后一個系統積分都被扣沒了，但是效果卻是立竿見影的。
很快楊信就發現，視頻對面的王玲妮同學學習態度一下子就變了端正了起來，變得不再排斥他的輔導，反而是主動開始學習起來。
有什么不會的問題，她也開始主動詢問楊信了。
見到女兒這樣的情況，王玲妮父母也是露出了欣慰的笑容。
哪個父母不希望自己的孩子努力學習呢？
又過了半個小時，楊信對王玲妮的輔導才終于結束。
“楊老師，你講課講的真好，聽起來很是生動有趣，我女兒的學習以后就要麻煩你了。”王玲妮媽媽最后朝楊信說道。
剛剛她是從頭到尾聽完了楊信講課的，對楊信的教學水平很是贊賞。
“客氣，我馬上要輔導其他學生了，就先掛了。”楊信朝王玲妮媽媽說道。
“好。”
隨后，兩人就掛斷了視頻。
一個積分，讓王玲妮端正了學習態度，這個積分也算是沒有白花。
視頻掛斷后，楊信很快就聯系到了周倩的家長。
很快，網絡一對一輔導再次開始。
讓楊信慶幸的是，周倩同學對楊信的網絡輔導并不是很排斥，讓他很順利的就完成了教學。
和王玲妮父母一樣，在見到了楊信的講課后，周倩的父母對楊信的教學水平也是大加贊賞。
完成了今天的網絡輔導后，楊信查看了系統任務，果然就發現系統任務已經被他完成了三分之二。
周倩和王玲妮的名字已經變成了綠色，這代表任務已經完成一半多。
接下來就只剩下一個張岳池小朋友了，楊信想了半天，最后他掏出手機搜索下載了一款叫《王者榮耀》的游戲。
系統信息提示，張岳池小朋友美元晚上都會用他爸爸的手機玩這個游戲。
半個小時，游戲下載完成后，楊信打開游戲，用微信登錄，創建賬號人物昵稱，最后在游戲系統的指導下開始了游戲教學練習。
又過了半個小時后，楊信終于從教學中走了出來，通過教學練習，他也對這個游戲有了很大的解。
這個游戲確實挺好玩，也難怪張岳池小朋友經常用他老爸的手機玩這個游戲了。
從教學練習退出來后，楊信開始搜尋添加游戲好友。
他知道張岳池游戲昵稱叫什么名字，很快他就搜索到了。
他點擊加對方為好友，接下來就是等待對方驗證了。
他決定和張岳池小朋友加好友一起玩游戲，然后再想辦法和他混熟，最后再謀劃拜師啥的。
也不知道游戲里面拜師算不算完成任務，說起來楊信還有些期待呢。
第二天晚上，楊信過一段時間就把手機掏出來打開游戲查看一下，看看張岳池有沒有同意添加他為好友。
然而一晚上時間過去，對面根本沒有動靜。
第二天，他查了一下對方的游戲信息，發現他昨天晚上玩了好幾把游戲，并不是沒有上線。
“可能張岳池根本不知道加好友。”楊信想到了一個問題。
七歲的小孩子玩游戲都只是單純玩游戲，根本不會弄什么社交的。
所以，他從游戲里面添加對方為好友的方法，很可能已經失敗了。
“看來得想辦法加他老爸的微信。”楊信這樣想道。
對方是用微信登錄，如果微信成為好友的話，游戲里自然就會成為好友。
想到就做。
隨后楊信就打開微信搜索了張岳池爸爸的微信號，并選擇添加到通訊錄。
同時，添加通訊錄朋友申請留言時他還附加了一句話：“大哥，你們店有電風扇嗎？”